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科目: 来源:月考题 题型:单选题

关于探究“鸟适于飞行的特点”的一些想法或假设中不正确的是

[     ]

A.鸟的身体轻,受到的地心引力小
B.鸟是高等动物并且是恒温动物
C.猫头鹰比老鼠重,但前者能飞而后者却不能飞,关键是猫头鹰有翅膀
D.纸飞机也有“翅膀”,但没有足够的动力,飞不远。所以除了翅膀外,鸟的肌肉一定很发达

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科目: 来源:月考题 题型:单选题

下列不属于家鸽适应飞行的特点的是
[     ]
A.食量大,消化能力强
B.直肠很短,不存粪便
C.无膀胱,不存尿液
D.体温恒定,适应能力强

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科目: 来源:月考题 题型:单选题

“双重呼吸”是鸟类处于下列哪种状态时的一种特殊呼吸方式
[     ]
A.静止时
B.行走时
C.飞行时
D.任何状态时

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科目: 来源:月考题 题型:读图填空题

下图是某动物的心脏结构模式图,请据图回答:
(1)该动物的体温            ,判断的理由是                         
(2)如果解剖该动物,在其体腔内发现了膈,则该动物的生殖方式是          
(3)该动物的心脏,壁最厚的是[    ]               这与它                                       有关。
(4)肺循环的动力主要来自[     ]             的收缩。
(5)[ 1 ]             和[  3  ]             中的血液的区别是前者颜色           ,含            较多。

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科目: 来源:月考题 题型:探究题

某同学对做生物实验有浓厚的兴趣,为探究环节动物的有关知识,他设计了如下实验。选取一个圆柱形的器皿,内装三层两种不同颜色,有一定温度的土壤,如图,每装一层土后稍加按压,三层土的总体积约占容器的2∕3。选几条生长健壮的蚯蚓放入容器内,容器口处盖一盖板,并留有一定缝隙。然后,将上述装置放在温暖阴暗处,每天放入一定的腐烂叶片。一周后,会观察到什么现象呢?
请分析整理并回答下列问题:
(1)盖盖板的目的是                     
(2)盖盖板留出一定缝隙的目的是                       
(3)观察到的现象为(提示:只考虑土壤的变化)                                                           
(4)该实验说明的问题是                                                                                  

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科目: 来源:期末题 题型:探究题

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。
根据实验回答下列问题:

(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了?                
(2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活?                 
(3)蚯蚓的呼吸依靠________来完成。
(4)用放大镜观察,可以看到蚯蚓腹部有许多小突起,这是               
(5)在本实验中设置乙瓶的作用是            

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

家兔与食草生活相适应的特点是
[     ]
A.牙齿分化为门齿和臼齿,盲肠不发达
B.牙齿无分化,盲肠发达
C.牙齿无分化,盲肠不发达
D.牙齿分化为门齿和臼齿,盲肠发达

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

下列哪项不是鸟类与飞行生活相适应的特点 
[     ]
A.前肢变为翼
B.体内有气囊
C.直肠短
D.卵生

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

鱼向前游泳,主要依靠身体的
 [     ]
A.胸鳍和腹鳍
B.尾鳍
C.所有鳍
D.尾部和躯干部

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科目: 来源:期末题 题型:连线题

请把左边动物与右边的相关叙述用连线对应起来
蝌蚪 水中生活,用肺呼吸
蚯蚓 飞行生活,用气管呼吸
蝗虫 陆地生活,用肺呼吸
土壤穴居生活,用皮肤呼吸
家兔 水中生活,用鳃呼吸

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同步练习册答案