鲫鱼在游泳的时候的动力来自于( )A．胸鳍和腹鳍的摆动B．躯干和尾的左右摆动C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调摆动——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：苏州 题型：单选题

鲫鱼在游泳的时候的动力来自于（　　）

A．胸鳍和腹鳍的摆动	B．躯干和尾的左右摆动
C．尾鳍的摆动	D．所有鱼鳍的协调摆动

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科目： 来源：不详 题型：单选题

为观察鱼鳍在游泳中的作用，下列方法中可行的是（　　）
①分组剪掉不同鱼鳍进行对比实验 ②直接观察 ③用模型来实验 ④捆扎鱼鳍 ⑤只剪掉尾鳍．

A．①③④

B．②③⑤

C．①②③

D．③④⑤

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科目： 来源： 题型：

属于陆地生活的脊椎动物类群是

A．节肢动物

B．环节动物

C．爬行动物

D．两栖动物

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科目： 来源： 题型：

我们俗称的“美人鱼”，其学名叫儒艮，你知道它属于哪一类动物吗？

A．鱼类

B．两栖类

C．爬行类

D．哺乳类

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科目： 来源： 题型：

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗描写了鸟的什么行为

A．攻击行为

B．取食行为

C．繁殖行为

D．防御行为

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科目： 来源： 题型：

下列各项中，不属于仿生学的例子是

A．以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达

B．模拟萤火虫发光原理，制成由电能转变成光能的荧光灯

C．蚕能吐丝，制造纤维

D．根据响尾蛇的“热定位器”发明能跟踪敌机的响尾蛇导弹

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科目： 来源：不详 题型：解答题

某小组的同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，分别提出三种探究方案，三种方案的共同点是：每个方案的水槽内都有健康状况和大小基本相同的三条鲫鱼，都只探究背鳍和尾鳍的作用．
方案I：在第一个水槽中，取其中一条鱼用细线同时捆住背鳍和尾鳍，放入水中观察．
方案Ⅱ：在第二个水槽中，取其中一条鱼用细线捆住背鳍，取另一条鱼用细线捆住鳍，同时放入水中观察．
方案Ⅲ：在第三个水槽中，取其中一条鱼用剪刀剪去背鳍，取另一条鱼用剪刀剪去尾鳍，同时放入水中观察．
（1）以上方案中能够达到探究目的方案有______和______．
（2）以上方案采用的探究方法是______法．
（3）从保护动物的方面考虑，你认为最好采用______进行探究．
（4）小亮同学说，探究鱼鳍在游泳中的作用，可直接用观察法仔细观察各种鱼鳍的动作，也能看出每种鱼鳍的作用．你认为他的探究方案能达到目的吗？______．

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科目： 来源：广州 题型：单选题

在研究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（　　）