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科目: 来源:同步题 题型:探究题

下面是小明探究“鱼鳍在游泳中的作用”时的实验记录,请分析回答:   
取三条大小一样的小鲫鱼,用剪刀剪掉第一条小鲫鱼的胸鳍和腹鳍,剪掉第二条小鲫鱼的尾鳍,第三条小鲫鱼不作处理。然后将三条小鲫鱼同时放入水中观察,结果发现:第一条小鲫鱼鱼体左右摇摆不定,不能维持鱼体的直立状态;第二条小鲫鱼向前游动时,不能很好地改变运动方向;第三条小鲫鱼一切正常。
(1)根据小明的实验记录,可以推测:鱼的胸鳍和腹鳍具有____的作用;尾鳍具有____的作用。
(2)在小明的实验中,第三条小鱼的作用是       ____。
(3)通过本实验,小明认为:“鱼的游泳速度与鳍无关”。请你结合有关知识,对他的这一观点进行分析和评价:__       __。
(4)探究实验结束后,各小组交流了实验结果,最后得出了以下结论:鱼在游泳时,靠_          _保持平衡,靠__          _保持前进的方向。
(5) 若从保护动物的角度考虑,你认为可选用什么方法完成类似小明的探究?请简单介绍一下你的设想(仅答出思路即可,不必详细介绍操作方法):__                   __。

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科目: 来源:四川省会考题 题型:探究题

小林在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验过程中,选取了生长状况相同的A、B、C三条鲫鱼,A鱼用细线捆住背鳍,B鱼用细线捆住尾鳍,C鱼不作处理。将它们同时放入同一装有适量水的鱼缸中观察
(1)小林在实验中设置了______组对照实验。
(2)小林通过探究能得出的结论之一是:尾鳍具有____________________的作用。

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

在鲫鱼的运动过程中,主要起平衡作用的是
[     ]
A.胸鳍和尾鳍
B.腹鳍和尾鳍
C.胸鳍和腹鳍
D.全部鳍

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

将一条完好无损的鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉后,放入水中,将会看到的现象是  
[     ]
A.鲫鱼不能转向
B.鲫鱼不能上浮
C.鲫鱼不能向前运动
D.鲫鱼失去平衡而侧翻

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)王凯同学用的方法是______________。
(2)该实验是探究_________鳍的作用,变量是_________。
(3)该实验中,实验组是_________鱼,对照组是_________鱼。
(4)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是_________。

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科目: 来源:湖南省期末题 题型:读图填空题

图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题。
(1)该实验在选择活小鱼时,应选尾鳍色素少的,这是因为____________。
(2)在图2中可判断标号3的血管是_______,判断的依据是___________。    
(3)在图2中的标号2的功能是__________。    
(4)实验后,应将小鱼__________。

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

鱼身体上的鳍的数量是
[     ]
A.5
B.6
C.7
D.8

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

将鲫鱼的尾鳍捆绑固定,鱼在水中
[     ]
A.能前进,但不能控制方向
B.能前进,也能控制方向
C.不能前进,但能保持身体平衡
D.不能前进,也不能保持身体平衡

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时,发现能够保持鲫鱼身体平衡的是
[     ]
A.胸鳍和腹鳍
B.背鳍和尾鳍
C.背鳍和臀鳍
D.胸鳍和尾鳍

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

观察鲫鱼的外部形态,鲫鱼在游泳时,能控制前进方向的鳍是
[     ]
A.背鳍
B.尾鳍
C.胸鳍
D.腹鳍

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同步练习册答案