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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下图是一只体色为绿色的青蛙,请回答与青蛙有关的问题:
(1)试着推断一下,该青蛙适应生活的环境是_________,这样的体色对于青蛙而言有什么意义?
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,试着用你所学的知识加以解释:青蛙数量多与水稻大丰收的关系。青蛙数量多,水稻大丰收的理由是_________。
(3)雄蛙在水边高声鸣叫,雌蛙闻声赶来,这是青蛙的_________行为。
(4)池塘里蝌蚪的密度过大时,蝌蚪会从肠道排出有毒物质,这种物质会使幼小的蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续有积极意义吗?谈谈你的看法。你的意见是:_____________;理由是_____________。

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

人们在家里养宠物猫或狗,为了方便管理它们,要让它们在指定的地方吃食、睡觉、大小便等,请你制定一个使其在指定位置吃食的驯养方案。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

利用“环志”可以研究鸟类迁移的规律,而下列鸟中没有必要带“环志”的鸟是
[     ]
A.天鹅
B.杜鹃
C.麻雀
D.白鹤

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

有一次,动物行为学家把经常用来做动物行为实验的黑猩猩领进实验室内,然后行为学家离开房间。在门外驻足5分钟后,他通过门上的小孔向屋内观察,发现黑猩猩正在通过此孔观察他。 
(1)从行为获得的途径看,黑猩猩的这种行为是?
(2)为什么黑猩猩会产生这种行为?
(3)这一现象说明黑猩猩是一种怎样的动物?

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

如图是摄影师在印尼婆罗洲的卡加岛拍摄到的一幅有趣照片。研究人员猜测,猩猩可能是看到当地渔民用长矛捕鱼,于是学会了用树枝刺鱼的捕猎方式。猩猩的这种行为属于___________行为,这种行为的意义是:____________________。

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科目: 来源: 题型:

始祖鸟具有鸟的特征是:
A.被覆羽毛B.前肢变成翅膀C.嘴形同鸟喙D.前三项都对

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

如果在动物和食物之间有某种障碍,使动物不能径直走到食物所在之处(如图),动物会不会先向远离食物的方向走,然后绕到食物跟前呢?就动物学习绕道取食行为设计实验进行探究。
(1)你提出的问题是_________?
(2)你作出的假设是_________。
(3)你制定的探究方案是_________。
(4)对实验结果作出的预测是_________。
(5)在本次活动中用到了哪些研究动物行为的方法?

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

在自然情况下,当天空飞过猛禽时,鸡雏或幼鹅就会惊慌,并向四处逃避。对于这样一个反应,行为学家用模型做了实验。他们用多种鸟的纸板模型排成一列悬挂在空中的电线上。
请思考作答:
(1)从功能上看,幼禽或小鸡的逃避反应属于一种_________行为。
(2)从上述实验中看出:幼禽对具有_________特点的模型有明显的逃避反应。
(3)解释对12号模型有不同反应的原因:__________________。
(4)预测一下,当幼禽看到形如A、B、C的鸟的影子时,它们的反应是怎样的?这种行为说明了什么问题?请解释原因。

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

探究动物的领域行为和攻击行为。蒙古鼠兔保卫自己领地的攻击行为很强烈。科学家给它们注射一种药液后,把它们放回到原来的领地上。鼠兔仿佛变了样,它们不再带着强烈保卫自己领地的愿望了,其中有几只甚至跑到领地界线以外,在它们居住的地方出现了一片混乱,鼠兔从这个洞穴跑到另一个洞穴里,请回答:
(1)鼠兔被注射的药物可能具有什么作用?
(2)如果过一段时间,鼠兔体内的药物失去了作用。你认为在这一地域会出现什么现象?鼠兔将突出表现出哪种行为?
(3)本题中科学家是运用何种方法研究动物行为的?

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

动物的行为多种多样,下列各项不属于动物的行为的是
[     ]
A.乌鸦聚众鸣叫
B.猎豹追捕羚羊
C.变色龙随环境改变体色
D.动物体内分解有机物

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同步练习册答案