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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    生活中人们往往利用动物的一些行为，下列是利用动物的学习行为的是

    [     ]

    A．养猫用于捕鼠
    B．养狗用于看家
    C．养牛用于耕地
    D．养公鸡用于报晓

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    蜂群中新的蜂王发育成熟后就会将“老蜂王”咬死或新蜂王带部分蜂去新建家园，这说明

    [     ]

    A．蜂的繁殖能力太强
    B．在一个群体中一般只有一个“首领”
    C．新蜂王是出现的新品种
    D．蜂群发展需要更大的空间

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    许多蟹类涨潮时就钻入洞穴，退潮时就钻出洞穴，这种行为属于

    [     ]

    A．取食行为
    B．攻击行为
    C．防御行为
    D．节律行为

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    科目： 来源：湖南省期末题 题型：单选题

    下列几种动物行为中，属于学习行为的是
    [     ]
    A．牛耕地
    B．鸡报晓
    C．狗看家
    D．蛙游泳

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    科目： 来源：河南省期末题 题型：填空题

    在自然界中，动物多种多样的活动，以及动物的___________、___________ 和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。

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    科目： 来源：湖南省期末题 题型：单选题

    “弱肉强食”一般指动物的
    [     ]
    A．攻击行为
    B．取食行为
    C．防御行为
    D．繁殖行为

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    科目： 来源：湖南省期末题 题型：探究题

    先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：  
    （1）提出问题：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？
    （2）作出假设：_______________________________。
    （3）制定计划：
    ①菜青虫的来源：
    a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；
    b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的采清虫。
    请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：________。
    ②实验的变量：______________________。
    ③每一组菜青虫的数量：
    a．用一条菜青虫；
    b．用10条菜青虫。
    你的选择是：________。

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    科目： 来源：湖南省期末题 题型：探究题

    阅读以下实验探究过程：
    ①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
    ②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
    ③接着用线吊者大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
    ④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
    ⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍。蟾蜍也是不去吞吃了。
    ⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
    请回答问题：
    （1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_______________。
    （2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_____________。
    （3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力_______。
    （4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的_____________。
    （5）实验中具有外骨骼的动物有________________________，一生用了三种器官呼吸的动物是______。

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    科目： 来源：0113 期中题 题型：单选题

    下列一系列动物行为中，哪一组的行为全为先天性行为
    ①蜘蛛结网 ②晨鸡报晓 ③猫抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤婴儿吃奶 ⑥老马识途
    [     ]
    A．①②⑨④
    B．①②④⑤
    C．①④⑤⑥
    D．①②④⑥

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    科目： 来源：0113 期中题 题型：单选题

    下列动物中学习能力最强的是
    [     ]
    A．蚯蚓
    B．老鼠
    C．牛
    D．黑猩猩

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