下面的说法不正确的是（　　）

A．打开培养皿，暴露在空气中5一10分钟，再盖上，封好．此过程相当于使细菌培养中的接种

B．水果放久了会长“毛毛”，这属于细菌

C．多数细菌真菌在生态系统中的作用是分解者

D．细菌和真菌的生活方式大多是异养

制作培养基常用的材料是（　　）

A．琼脂

B．培养液

C．萝卜块

D．牛肉汁

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程下图所示：

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：

在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。
检测环境：手和教室的空气。
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题。

在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是

在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是______．
（2）设计3号的目的是______，它最适合与______号实验组合成对照试验，其实验变量是______．
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组______，理由是______．

为探究细菌对植物落叶是否具有分解作用，某小组的同学提出了两种实验方案．两种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶平均分成甲、乙两组；实验过程中滴加等量蒸馏水，使树叶保持潮湿；甲、乙两组的实验环境温度适宜且相同．不同之处是：方案一是将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组一直放在自然条件下；方案二是将甲乙、两组都先进行灭菌处理，然后甲组放在无菌条件下，乙组接种某种细菌后放在无菌的条件下．请分析以上方案，回答下列问题．
（1）在实验时，某小组的同学们提出的假设可能是______．
（2）实验中，甲乙两组使用相同树叶的目的是______．
（3）实验中要保持树叶潮湿的原因是______．
（4）实验中保持适宜环境温度的原因是______．
（5）两组实验方案都遵循了实验设计的______原则和______原则，对比方案一和方案二，你认为较合理的方案为______．