若将橘皮作为培养青霉的实验材料.下列适宜青霉生长的条件是( )A．干燥.透气.高温B．湿润.透气.温暖C．湿润.不透气.温暖D．干燥.不透气.低温——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：不详 题型：单选题

若将橘皮作为培养青霉的实验材料，下列适宜青霉生长的条件是（　　）

A．干燥、透气、高温	B．湿润、透气、温暖
C．湿润、不透气、温暖	D．干燥、不透气、低温

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科目： 来源：不详 题型：单选题

大多数真菌是通过产生大量的（　　）来繁殖后代的．

A．种子

B．孢子

C．菌丝

D．芽孢

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科目： 来源：不详 题型：单选题

能够提取青霉素的真菌是（　　）

A．曲霉

B．青霉

C．根霉

D．毛霉

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科目： 来源：不详 题型：单选题

酵母菌的主要生殖方式是（　　）

A．分裂生殖

B．孢子生殖

C．出芽生殖

D．接合生殖

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科目： 来源：不详 题型：填空题

蘑菇______（填“有”或“没有”）根、茎、叶的分化，是一类______（填“低等”或“高等”）的生物．

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科目： 来源：不详 题型：填空题

请认真阅读下列短文，并回答有关问题．
一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体．在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织．这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内．数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳．然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸．它们长出柄，并且在顶端生有结状物．一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”．
（1）文中所说的“尘埃”指的是；“丝线”指的是．
（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？．
（3）文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是什么？
（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？．

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科目： 来源： 题型：

（9分）如图是某农田生态系统的食物网简图，请据图回答：

(1) 属于者的有。属于者的有。属于者的有。（至少写出两种类型）

(2)请写出图中的任意一条食物链。

(3)若该生态系统被DDT污染，则含DDT最多的生物是，原因是。

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科目： 来源：不详 题型：填空题

真菌的繁殖方式是______生殖，酵母菌还可以进行______生殖．

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科目： 来源：四川省期末题 题型：判断题

霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密。