我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交.培育出高产杂交稻新品种.这是利用了 [ ]A．生物种类的多样性B．基因的多样性C．生态环境的多样性D．生态系统的多样性——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：期末题 题型：单选题

我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种，这是利用了

[ ]

A．生物种类的多样性
B．基因的多样性
C．生态环境的多样性
D．生态系统的多样性

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科目： 来源：河北省期末题 题型：单选题

裸子植物最丰富的国家是

[ ]

A．中国
B．美国
C．瑞士
D．澳大利亚

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科目： 来源：泰安 题型：单选题

下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（　　）

A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了基因的多样性

B．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施

C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类

D．保护珍稀濒危物种出建立自然保护区外，还有移入动物园、植物园、水族馆，建立种质库等措施

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

自然界中，已被人们认识的生物有多少种?

[ ]

A．35万种
B．200多万种
C．150多万种
D．10多万种

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

阅读下述材料，回答问题：
欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发。

(1)渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了_______的多样性。
(2)渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_______的多样性。
(3)渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了_______多样性和_______多样性的进一步丧失。

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科目： 来源：广东省同步题 题型：单选题

被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是

[ ]

A．生态系统多样性
B．物种多样性
C．基因多样性
D．上述3种

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

今年是国际生物多样性年。下列有关生物多样性的叙述，不正确的一项是

[ ]

A．生物多样性的实质是基因的多样性
B．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境以及生态系统的多样性

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科目： 来源：不详 题型：单选题