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科目: 来源:同步题 题型:单选题

组织培养依据的原理是
[     ]
A.植物体是由细胞构成的  
B.植物组织的全能性
C.植物细胞的全能性  
D.植物细胞可以先构成组织、器官,进而形成植物体

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列不能用作组织培养材料的是
[     ]
A.叶片                
B.花药        
C.花粉           
D.导管  

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

下列各图表示植物的一些繁殖方式,根据图回答:
(1)A、B、C所表示的繁殖方式分别是                    ;它们都属于哪种生殖方式              ;这种生殖方式的优点是                                  
(2)图C的生殖方式成活的关键是                                                      

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

嫁接成功的关键是确保按穗和砧木的_____结构紧密结合  
[     ]  
A.韧皮部    
B.木质部    
C.形成层    
D.导管

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”描述的生殖方式是扦插,扦插成活的标志为   
[     ]
A.发芽    
B.开花    
C.生根    
D.结果

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

用嫁接的方法来繁殖果树和花卉,成活的关键是           
[     ]
A.接穗要保持湿润        
B.接穗和砧木的形成层紧密结合在一起        
C.嫁接的时间要选择好        
D.接穗和砧木的选择

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

下列繁殖方式是营养生殖的是
[     ]
A.播撒玉米种子种在土壤中
B.野生水果落地后萌发出幼苗
C.用土豆的芽发育成新植株
D.埋下小麦种子后种子发芽

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

甘薯可以用块根、种子和茎繁殖。为了保持某甘薯品种的优良性状,下列各项通常不能用作繁殖材料的是
[     ]
A.块根    
B.茎  
C.种子    
D.组织细胞 

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科目: 来源:专项题 题型:探究题

某课外生物兴趣小组做了如下实验:
①取六个同样大小的花盆,分别装满同样的等量沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯茎切成大小一致的6块,每个马铃薯上都有一个芽眼。将6块马铃薯分别埋进6个花盆的沙土中5cm深。
③将6个花盆按照下表的要求分别培养,观察并记录实验结果。
(1)该小组实验的目的是探究                                                  因素对马铃薯生长发育的影响。其中1、3号花盆可用于探究              因素对马铃薯生长发育的影响,                 是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于                
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因                                      
(4)你认为该实验设计是否存在缺陷?请说明理由                                                     

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

某园艺师将一株单色野生菊花,培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”。他采用的方法是       
[     ]
A.扦插    
B.嫁接    
C.压条    
D.分根

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同步练习册答案