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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    育种上常采用可遗传的变异，而可遗传的变异主要来源：①基因重组；②基因突变；③染色体变异等。试说明下列育种过程采用的变异类型：
    （1）袁隆平的杂交水稻“籼稻9311”品种。_____________
    （2）用果大油少的油茶与果小油多的油茶进行杂交，培育出果大油多的油茶品种。___________
    （3）用一定剂量的放射性钴照射小麦的种子，培育出一种新的小麦种子。_____________
    （4）三倍体无籽西瓜。_____________

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    抗生素滥用是一个必须引起我们高度重视的问题，20世纪40年代初刚使用青霉素时，即使是严重感染的病人，也只要每天分数次注射10万单位，而现在成年人每天要注射数千万单位甚至2亿单位，新生儿也不少于40万单位。造成这种情况的原因是致病菌的
    [     ]
    A．遗传性
    B．适应性
    C．应激性
    D．变异性 

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    科学家经过研究发现，引起牛得“疯牛病”，人得“克雅氏病”的“元凶”既不是细菌，也不是病毒，而是一种结构经过改变的______________。

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    科目： 来源：湖南省期末题 题型：单选题

    袁隆平被誉为“杂交水稻之父”，他们培育的杂交水稻比常规水稻的产量高；种植在肥沃稻田里的杂交稻，其产量又高于种植在贫瘠稻田里的杂交稻。由此可以知道，作物产量高低的变异与下列哪些因素有关  
    [     ]
    A．遗传物质和环境因素
    B．环境因素
    C．遗传物质
    D．自然灾害

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    科目： 来源：山东省期末题 题型：单选题

    下面是四位同学对可遗传的变异的认识，你认为正确的是
    [     ]
    A．可遗传的变异在生物界中是一种个别现象
    B．父母有酒窝，孩子无酒窝的变异是可遗传的变异
    C．生物的变异都是可遗传的变异
    D．经常锻炼的人肌肉变得特别发达，这种变异是可遗传的变异

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    科目： 来源：山东省期末题 题型：单选题

    下列方法中不能使生物发生变异的是
    [     ]
    A．化学药剂使细胞内染色体加倍
    B．利用转基因方法获得转基因超级鼠
    C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上
    D．利用卫星培育太空椒

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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    下面是生物技术的产品或成果，将所选相应技术的答案填涂在横线上。
    （1）酿造甜酒________
    （2）高产抗倒伏水稻_______
    （3）利用兰花的一个茎尖培育出很多兰花幼苗_______
    （4）利用大肠杆菌生产人的胰岛素________
    A．杂交育种技术B．发酵技术C．转基因技术D．植物组织培养技术

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    科目： 来源：广东省月考题 题型：单选题

    “一树结果，酸甜各异”这句话描述下列哪种生物现象？
    [     ]
    A．遗传
    B．变异
    C．生长
    D．分化

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    科目： 来源：期中题 题型：探究题

    1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的青蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数约为10%左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果非洲爪蟾在发育过程中也发生畸形。
    请分析上述资料回答：
    (1)某些地区出现畸形蛙，可能的原因是_______________。
    (2)从上述事例中，你得到的启示是___________________。

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    科目： 来源：山东省专项题 题型：单选题

    在农田中施用某种农药防治害虫，使用年数越长，效果越差。下列对这一现象的解释中，正确的是

    [     ]

    A．农药的质量越来越差
    B．农药使害虫发生了抵抗农药的变异
    C．农药选择了害虫中能抵抗农药的变异
    D．害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异

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