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科目: 来源:同步题 题型:判断题

生物的性状传给后代的现象属于遗传。
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科目: 来源:吉林省期中题 题型:单选题

生命之所以灿烂,是因为它的形成及成长就是一部历史。一个受精卵能够发育成可能具有妈妈的眼睛,爸爸的嘴巴,或者是妈妈的热情,爸爸的刚强的生命体,其根本原因是 
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A.受精卵能进行细胞分裂和生长
B.受精卵内具有指导身体发育的全部信息  
C.受精卵是由父母双方共同提供的
D.受精卵是精子与卵细胞结合而成的

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科目: 来源:河北省期末题 题型:单选题

人们常说的“血缘关系”中的“血”,实际上指的是
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A.血液                    
B.血浆                    
C.血细胞                
D.遗传信息

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科目: 来源:期末题 题型:填空题

请仔细阅读下列材料,分析回答问题。    
材料一:美国白蛾是国际高危害性检疫害虫,之所以危害大,主要原因如下:一是它的食性杂、食量大。虫情爆发时,能危害200多种植物。幼虫5龄后,能在2~3天内把树叶全部吃光,之后还会危害附近的农作物、蔬菜、野生植物等绿色植物。二是繁殖能力强。理论上一只雌蛾一年繁殖幼虫可达0.3~2亿只。三是传播途径广。幼虫、蛹、成虫可通过人流、物流、交通运输等进行远距离传播。    
材料二:自2008年9月份,江北水城爆发美国白蛾灾情以来,全民动员,对第一、二、三代美国白蛾采取灯光诱杀、剪除网幕、挖蛹、捕捉幼虫、打药、释放周氏啮小蜂等方法进行化学、物理、生物方法防治
(1)美国白蛾的食物之源是________。
(2)从美国白蛾的个体发育过程看,应属于_________发育。
(3)美国白蛾危害性大的主要原因是_______________。
(4)美国白蛾的后代与亲代具有相同的危害性,在生物学上,这种现象叫做_______,是由_____决定的。
(5)周氏啮小蜂在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内,受精卵利用蛹内的营养物质进行发育,从而杀死美国白蛾,这种防治方法属于__________________。

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科目: 来源:山东省专项题 题型:单选题

“龙生龙,凤生凤”这一俗语说明了在自然界中普遍存在着:
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A.遗传现象
B.变异现象
C.生殖现象
D.进化现象

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科目: 来源:山东省专项题 题型:单选题

下列哪些性状不能遗传:
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A.具有皱裂的豌豆
B.带有绿色的豌豆
C.习惯用右手写字的人的这种行为
D.因不小心创伤而遗留的伤疤

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科目: 来源:广东省期中题 题型:单选题

俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,这说明了生物的
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A.进化现象
B.适应现象
C.遗传现象
D.变异现象

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科目: 来源:广东省期中题 题型:单选题

“种豆得豆,种瓜得瓜”体现了什么现象
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A.变异 
B.遗传
C.进化
D.以上都不对

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科目: 来源:贵州省期中题 题型:单选题

“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”。这句谚语所说明的生物现象是 
[     ]
A.遗传
B.变异
C.生殖
D.发育

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科目: 来源:山东省期末题 题型:单选题

“种瓜得瓜,种豆的豆”体现的是什么现象   
[     ]
A.进化 
B.变异  
C.遗传   
D.遗传和变异

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同步练习册答案