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科目: 来源:天津 题型:解答题

下面是生活在英国曼彻斯特森林中的两种不同颜色的桦尺蠖及其栖息状况图(甲图示工业污染前,乙图示工业污染后),请分析回答

魔方格

(1)工业污染前,浅色的桦尺蠖是常见类型,工业污染后,树干变成了黑色,此时______色的桦尺蠖不易被天敌发现,成为常见类型.由此可见,______的改变对桦尺蠖起了选择作用.
(2)桦尺蠖的体色与______的色彩非常相似,这种体色称为______.
(3)生物通过遗传、______和______,不断进化.
(4)要使该地区浅色的桦尺蠖重新恢复为常见类型,你认为该怎样做?______.

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科目: 来源:南开区二模 题型:单选题

在“模拟保护色的形成过程”实验中,将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上,小组同学每次随机拣拾一张看到的小纸片,一段时间后停止,统计布上剩余各色小纸片的数目…下列叙述不正确的是(  )
A.在这个模拟实验中,某种颜色的布相当于生物的“生活环境”,同学模拟的是“捕食者”,小纸片是“猎物”
B.经过“捕食者”几次捕食后,剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色
C.体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现,对躲避敌害或捕食猎物十分有利
D.如果背景换成红色布,那么经过“捕食者”几次捕食后,剩下的各色小纸片数会基本相同

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科目: 来源:徐州 题型:单选题

达尔文认为生物能向一定的方向进化是(  )
A.生存斗争的结果B.生殖遗传的结果
C.自然选择的结果D.主观努力的结果

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科目: 来源:乐山 题型:单选题

自然选择学说是由下列哪位科学家创立的(  )
A.袁隆平B.达尔文C.米勒D.巴斯德

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科目: 来源:南京 题型:单选题

达尔文认为,长颈鹿的长颈性状形成的原因是(  )
A.上帝创造的
B.自然选择的结果
C.为吃到高处的树叶颈不断伸长
D.祖先遗传的结果

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科目: 来源:汕头 题型:解答题

小陈和5位同学一起动手做模拟探究保护色的形成过程实验.他们用一块黄色的布料代表生物的生活环境;用黄、黑、蓝、红四种颜色的小纸片各20、26、29、25张,代表各种体色的某种小动物.为了体现小组合作精神,小陈和5位同学一起把各种颜色的小纸片均匀摆放在黄色布料上.由小陈担任组长,其他5位同学扮演捕食者,背对桌子,每转向桌子一次,选一张小纸片.重复多次,直到彩布上只剩25张小纸片.小陈统计了这25张小纸片中各种颜色的数目,得出结论.
小陈和他的5位同学在做这个实验的过程中,有几个环节不严谨,影响了得出的结论的科学性.请你帮他们指出其中的错误.
______.

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科目: 来源:锦州 题型:单选题

容易在生存斗争中获胜而生存下来的生物个体是(  )
A.体形高大的B.结构复杂的
C.具有有利变异的D.与亲代相同的

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科目: 来源:不详 题型:单选题

有些动物体色与周围环境非常相似,称为保护色,这种现象是(  )的结果.
A.生物进化B.人工选择C.自然变异D.自然选择

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科目: 来源:青岛模拟 题型:单选题

近年,在台湾首次出现的“超级”细菌,已经让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用,由“超级”细菌引发的感染率和死亡率急剧上升.这种悲剧的产生是由于(  )
A.抗生素的生产质量降低
B.抗生素引发了人体的过敏反应
C.滥用抗生素导致的结果
D.“超级”细菌已经变成病毒

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科目: 来源:不详 题型:单选题

生活在绿草地上的蝗虫体色多为绿色而不是褐色;而生活在草木稀疏地上的蝗虫,体色多为褐色而不是绿色.对这种现象的解释是(  )
A.人工选择的结果B.过度繁殖的结果
C.适者生存的结果D.蝗虫会飞的结果

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同步练习册答案