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    科目： 来源：广东省期中题 题型：单选题

    达尔文在他的《物种起源》中提出的自然选择学说的中心内容是　
    [     ]
    A．生物同时具有遗传和变异　　
    B．生物界具有适者生存，不适者被淘汰
    C．用进废退　　
    D．过多使用抗生素，细菌就会适应而不受其影响

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    科目： 来源：贵州省期中题 题型：单选题

    1950年，要使英国曼彻斯特地区的浅色桦尺蛾重新成为常见类型，正确的做法是
    [     ]
    A．对浅色桦尺蛾进行人工繁殖
    B．捕杀掉深色的桦尺蛾
    C．捕杀掉喜食桦尺蛾的鸟儿
    D．减少煤烟的排放，治理环境

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    科目： 来源：安徽省期末题 题型：单选题

    瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑、避役的体色随环境而改变、蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。这三种适应现象依次属于 
    [     ]
    A．保护色、警戒色、拟态
    B．拟态、保护色、警戒色
    C．警戒色、拟态、保护色
    D．警戒色、保护色、拟态

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    科目： 来源：山东省期中题 题型：单选题

    达尔文认为生物出现生存斗争的原因是
    [     ]
    A．生物个体间有强有弱
    B．生物的过度繁殖和有限的生存繁殖条件之间的矛盾
    C．生物同时存在遗传和变异
    D．有些变异是有利的，有些变异是不利的

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    科目： 来源：山东省期中题 题型：单选题

    同一种青蛙，生活在青草中的体色呈绿色，生活在枯草中的体色呈枯黄色，以达尔文进化论的观点，这是
    [     ]
    A．人工选择的结果
    B．用进废退的结果
    C．自然选择的结果
    D．生存竞争的结果

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    科目： 来源：四川省期中题 题型：判断题

    根据达尔文的生物进化学说，长颈鹿的颈长是它经常伸长脖子。
    [     ]

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    科目： 来源：四川省期中题 题型：判断题

    人工选择保存的变异一般是人能观察到的变异，自然选择保留的变异有内部的也有外部的因而更深刻。
    [     ]

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    科目： 来源：四川省期中题 题型：读图填空题

    下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：
    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这说明生物具有_________的特性，而这种特性一般是___________，它为生物的进化提供了原始的选择材料。
    （2）食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了_________作用。而且这种作用是定向的，它决定着生物进化的_______。
    （3）在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，这就是____________。而颈和前肢短的个体则逐渐被淘汰。
    （4）这种在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫___________。长颈鹿的进化过程就是自然选择的典型实例。
    （5）达尔文提出的自然选择学说较为科学地解释了_________的原因，其主要内容包括过度繁殖、___________、遗传变异和___________。

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    长期使用青霉素，发现青霉素的效用越来越差，从达尔文的观点来解释，这是由于
    [     ]
    A．青霉素对病原体选择的结果
    B．青霉素使病原体的基因发生了改变
    C．病原体对青霉素选择的结果
    D．病原体接触了青霉素产生了抗药性

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    我国的金鱼品种是世界上最多的，形成这么多的金鱼品种的原因是
    [     ]
    A．金鱼适应不同环境
    B．我国水域辽阔
    C．人工选择的结果
    D．自然选择的结果

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