如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶实验.甲图中A瓶.B瓶内都装有肉汤．将A瓶内的肉汤煮沸.B瓶不做处理．一段时间后.其中一瓶仍然保鲜.另一瓶变质,接着将保鲜的瓶颈打断.数日后.瓶中肉汤也变质．请回答:(1)——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 19192 19200 19206 19210 19216 19218 19222 19228 19230 19236 19242 19246 19248 19252 19258 19260 19266 19270 19272 19276 19278 19282 19284 19286 19287 19288 19290 19291 19292 19294 19296 19300 19302 19306 19308 19312 19318 19320 19326 19330 19332 19336 19342 19348 19350 19356 19360 19362 19368 19372 19378 19386 150026

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤．将A瓶内的肉汤煮沸，B瓶不做处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着将保鲜的瓶颈打断（见乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：
（1）甲图实验中能保鲜的是______瓶．而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的______进入瓶内．
（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是______
A．瓶子的大小　　B．细菌的有无　　C．肉汤的多少
（3）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为______参与了物质循环．

查看答案和解析>>

科目： 来源：不详 题型：填空题

为了证明细菌对动物遗体有分解作用，某科技研究小组的同学分别提出了三种实验方案．三种方案的共同点是将鱼的内脏分成甲、乙两组．实验过程中向鱼的内脏上滴加一些蒸馏水，使鱼的内脏保持潮湿．
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）．
方案二：甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下．
方案三：将甲、乙两组都进行灭菌处理．甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌的环境条件下．
请根据上述材料回答下列问题：
（1）甲、乙两组要选用相同的实验材料的意义是______．
（2）要让实验材料保持潮湿的理由是______．
（3）三个方案中，最好的方案是______．另外两个不太理想的方案各自的主要问题分别是______、______．

查看答案和解析>>

科目： 来源：不详 题型：单选题

科学探究的一般过程为（　　）
①表达和交流 ②制定计划 ③发现问题，提出问题 ④实施计划 ⑤作出假设 ⑥得出结论．

A．③⑤②④⑥①

B．③⑤②④①⑥

C．④⑥①③⑤②

D．②④③⑤⑥①

查看答案和解析>>

科目： 来源：不详 题型：单选题

采集草本植物标本应选择（　　）

A．具有根、茎、叶的植株

B．带叶片的枝条