某同学从科学资料中得知:“植株上的幼叶能合成生长素.防止叶柄脱落．为了验证这一结论.该同学进行了如下实验.实验中所需要的步骤是( )①选取同种生长状况相同的植株3株.分别编号甲株.乙株.丙株②将3株——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：淄博一模 题型：单选题

某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落．”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（　　）
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株
②将3株全部保留顶芽
③将3株全部去掉顶芽
④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙竹保留幼叶
⑥观察3株植株叶柄脱落情况．

A．①③④⑥

B．①②④⑥

C．①③⑤⑥

D．①②⑤⑥

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科目： 来源：不详 题型：解答题

某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来“探究生男生女的概率”问题，实验步骤如下：
（1）甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
（2）分别从甲乙两捅中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示），将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
（3）重复（2）步骤50次．
（4）全班共分7个小组，实验记录结果如表：

组合组别	1	2	3	4	5	6	7
A（黄球与黄球组合）	24	27	25	21	28	30	20
B（黄球与白球组合）	26	23	25	29	22	20	30

（1）白球模拟的生殖细胞是______（填“精子”或“卵细胞”）．

（2）步骤②中将抓取的乒乓球放回原桶的目的是______．（填字母序号）

A．保证样本数目足够大 B．确保袋内两种小球的比例为1：1 C．保证两性生殖细胞的数量相等 D．保证两性生殖细胞能够互相结合

（3）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据______．
（4）从实验数据分析，我们可以得出的结论是：生男生女取决于______；生男生女的机会______．

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科目： 来源：衢州 题型：解答题

丁同学乘车时发现，许多公路旁山体坡面上筑有混凝土框架，框内的草大多数是框边的长得好．这是偶然现象呢，还是普遍现象呢？丁同学想了许多获取证据的方法：①请教老师；②查阅资料；…他查阅资料后知道这是一种普遍存在的植物生长的边缘效应现象．
请你帮助丁同学完成下列任务：
（1）再列举一种获取证据的方法：______．
（2）植物生长的边缘效应是什么因素造成的呢？请你写出一种猜想：______．
（3）如图表示同一块农田的三种种植方法，管理情况相同，你认为采用______种植方法总产量最高．

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科目： 来源：嘉兴 题型：单选题

如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验．一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长．下列有关分析错误的是（　　）

A．甲乙这一实验对照组中，自变量是水分

B．设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水

C．通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水

D．通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养物

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科目： 来源：湖州 题型：解答题

如图是“气雾立体栽培”装置，以人工创造植物根系环境取代土壤环境，可有效解决传统土壤栽培中难以解决的水分、空气和养分供应问题，深受眼下爱上阳台“微农业”的居民欢迎．
某同学为了研究“气雾能否解决根部空气供应问题”，设计了如下实验：
步骤一：选取两只同样的烧杯，编号甲、乙．
步骤二：量取足量的按照适宜比例调配的营养液，分成二等份．一份营养液直接加入甲烧杯中，另一份通过雾化方式加入乙烧杯中．
步骤三：在相同的实验条件下加热两个烧杯，比较两个烧杯中产生的气泡数量．
（1）甲在实验中起______作用．
（2）如果气雾能解决空气供应问题，则预期的实验结果是______．
（3）营养液中溶解的空气较多时，可促进根系的______，为生命活动提供充足的能量．