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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    要知道全国七年级学生的近视率，可采用的科学探究方法是______．

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    科目： 来源： 题型：

    关于生物进化总趋势的叙述中错误的是（   ）

    A．从简单到复杂       B．从水生到陆生       C．从低等到高等       D．从植物到动物

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    科目： 来源： 题型：

    蛋白质进行化学消化的场所有（   ）

    A．口腔、食道、胃、小肠                          B．口腔、咽、胃

    C．口腔、小肠                                            D．胃、小肠

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    科目： 来源： 题型：

    下列哪一项不属于利用转基因技术生产的?（   ）

    A．利用“工程菌”生产人的生长激素

    B．通过太空育种生产个大、晚熟的番茄

    C．将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产人干扰素

    D．将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    某研究性学习小组为探究皮肤的作用，做了如下的模拟实验，实验步骤是：
    ①把3只塑料袋分别标上1、2、3、号．
    ②用水轻轻地将3个新鲜苹果洗干净，然后用纸巾仔细地擦干苹果，作如下外理：
    苹果1 苹果2 苹果3
    处理 不做处理 将牙签插进一个腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签的尖端在苹果2表面滑动，不划破果皮，重复这些动作3次 与苹果2相似，只是牙签的尖端一定要刺穿苹果3的表面
    将3只苹果分别塞入1、2、3号塑料袋，封好后存放在温暖黑暗的地方．
    ③每天将苹果从存放的地方取出，观察，记录后放回原处．
    请分析回答：
    （1）在这项实验中，用______模拟人的皮肤，腐烂的苹果中含______等微生物，将其涂在苹果皮或苹果内，相当于微生物培养中的______这一步骤．
    （2）如果实验结果只有苹果3腐烂，你得出的结论是：______．
    （3）某同学不小心划破了手背皮肤，但他不以为然，未做任何处理，结果不久伤口周围双红双肿，出现了炎症．请分析该同学伤口发火的原因．______．

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    科目： 来源： 题型：

    竹林中的竹节虫，除了体色与周围环境色彩一致外，其体形很像竹节。对其体形形成的正确解释是（   ）

        A．变异的结果                                           B．过度繁殖的结果

        C．人工选择的结果                                     D．自然选择的结果

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    在探究甲状腺激素的作用时，某学习小组用蝌蚪做实验，设计了如下 实验方案：
    蝌蚪数量（只） 甲状腺 饲料中是否添加甲状腺激素
    方案一 A组 10 破坏 加
    B组 10 破坏 不加
    方案二 A组 10 破坏 加
    B组 10 不破坏 不加
    请根据以上材料回答问题：
    （1）选用蝌蚪作为实验动物，是因为蝌蚪的发育为______发育，其幼体和成体有显著区别，实验效果明显．
    （2）方案______不符合对照实验设计的基本原则，因为______
    （3）实验中蝌蚪数量如果只用1只，是否可以？只，是否可以？______ 为什么______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在“模拟探究皮肤是一道保护屏障”的实验中，4个苹果做了如表处理．第几号苹果作为对照组，最能说明果皮的保护作用
    （　　）
    项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果
    苹果的处理方法 果皮完好 果皮完好，洗净、擦干，然后涂上苹果腐烂物 划破果皮多处，并将苹果腐烂物涂在伤口处 划破果皮多处并将苹果腐烂物涂在伤口处，再用75%的酒精涂抹所用伤口
    A．1号苹果B．2号苹果C．3号苹果D．4号苹果

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    著名昆虫学家法布尔对昆虫的研究主要使用下列哪一种方法（　　）
    A．调查法B．观察法C．实验法D．文献法

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    现代动物行为的研究方法主要是（　　）
    A．调查法和观察法B．调查法和实验法
    C．观察法和模拟法D．观察法和实验法

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