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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在设计实验方案时一般应考虑设置多少个变量因素，而对变量因素的设置还要考虑设置什么实验来进行比较（　　）
    A．二个、对照B．一个、对照C．一个、假设D．二个、假设

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    实验设计时，为了使实验更具有科学性，一般要设立一个对照组．______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在进行科学探究实验的过程中，关键是（　　）
    A．控制变量B．设置对照
    C．控制变量和设置对照D．作出假设

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（　　）
    A．有光、无光B．有光、无水
    C．干燥、湿润D．有空气、无空气

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生活兴趣小组同学设计了如下的实验步骤：
    ①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
    ②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
    ③A缸隔天加甲状激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
    ④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
    实验结果如下表：
    实验要素 后肢长出的平均时间（天） 前肢长出的平均时间（天） 尾脱落的平均时间（天） 尾脱落时的平均体长（cm）
    A缸 4 7 26 0.7
    B缸 5 9 37 1.3
    根据实验步骤和结果，回答下列问题：
    （1）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致目的是______；其中A缸作______组，B缸作______组．
    （2）根据实验结果你能得出的结论是______．
    （3）甲状腺激素是由______分泌的．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    尝试利用科学探究的一般过程和方法，探究影响生物生活的环境因素．
    在探究光照对黄粉虫幼虫生活影响的实验中，探究可以分为六个环节，分别是：
    ______、______、______、______、______和______．此实验的变量是______．在两种实验环境的中央分别放置______的黄粉虫幼虫．
    得出的结论是：______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    国家要了解人口状况时，往往采用的方法是（　　）
    A．观察B．调查C．统计D．分析

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    探究的一般过程通常是从哪一步开始的（　　）
    A．选择材料B．发现问题、提出问题
    C．设计方法步骤D．做出假设

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    关于观察，下列说法错误的是（　　）
    A．观察时要有明确的观察目的
    B．观察时必须要进行测量
    C．观察时要积极思考
    D．观察时可以用肉眼，也可以借助放大镜等工具

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于相应温度下，一段时间后观察到如下现象．请分析后回答下列问题：
    装置 物   质 温  度 现   象
    ① 水+葡萄糖+酵母菌 22～30℃ 有气泡产生，气球胀大
    ② 水+葡萄糖 22～30℃ 没有气泡产生，气球不胀大
    ③ 水+酵母菌 22～30℃ 没有气泡产生，气球不胀大
    ④ 水+葡萄糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生，气球不胀大
    （1）表中可作为验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是 （填装置序号），你作出的假设是 ．表中可以作为探究影响酵母菌发酵因素的一组对照实验是 （填装置序号），探究的因素是 ．
    （2）请根据上述实验推断出酵母菌发酵需要的条件 ．

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