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科目: 来源:不详 题型:填空题

小刚是个爱动脑的学生,课余时间喜欢做小实验.在学完“植物的生殖和发育”后,他做了一个探究实验,探究马铃薯的无性繁殖:①他将两个大马铃薯切成许多小块,②然后取来两个花盆,③将切好的马铃薯块种植到花盆里.经过一段时间的种植后发现,两个盆中的马铃薯块有的长了芽,有的没有长.于是他将马铃薯块又取出比较,惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因.
(1)根据你所学的知识,你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是:______
(2)他在进行此探究活动的时候,操作中出现了几处不规范之处,请你找出他操作的不规范之处并加以改正:(找出两处即可)
①______  改正:______
②______  改正:______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

生物研究方法只有两种:观察法和实验法.______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

下列是一组科学探究题,请分析回答问题
    为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求去处理.
魔方格

(1)分析甲、乙实验可知,实验的变量是______.
(2)分析甲、丙实验可知,目的是为了探究______
(3)设计该探究活动的基本原则之一是______变量原则.
(4)观察是科学探究的基本方法,以下说法错误的是______
A.科学观察要有明确的目的
B.观察要全面细致和实事求是
C.科学观察不可以用直接用肉眼,必须借助放大镜,显微镜等仪器
D.科学观察有时需要长时间,要有计划,有耐心.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

科学的推测需要有确凿的______,还需要有严密的______,也需要有丰富的______和想象.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

比较是指根据一定的标准,把彼此有某种______的事物加以对照,确定它们的______和______之处.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

有人设计了一组实验,目的是探究生命是不是从非生命物质中自然发生的.下面是实验的过程.请你分析并回答问题:
  实验一:取一小块新鲜肉,放入瓶中,瓶口敞开,过几天后观察,肉上生蛆;
  实验二:取一小块新鲜肉,放入瓶中,用纱布遮盖瓶口,过几天后观察,肉上没有蛆生成.
(1)为什么实验二中没有蛆生成?______.
(2)在这个实验中,实验的变量是______.
(3)你得出的结论是______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

关于探究实验的一般步骤,下列正确的是(  )
A.提出问题──实验──作出假设──得出结论──表达和交流
B.提出问题──作出假设──实验──表达和交流──得出结论
C.作出假设──提出问题──实验──得出结论──表达和交流
D.提出问题──作出假设──实验──得出结论──表达和交流

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科目: 来源:不详 题型:单选题

某兴趣小组同学进行探究实验,获得实验数据,最有说明力的是(  )
A.第一组数据B.最后一组数据
C.中间一组数据D.平均值

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科目: 来源:不详 题型:单选题

关于科学推测,正确的叙述是(  )
A.科学推测需要确凿的证据
B.科学推测需要严密的逻辑
C.科学推测需要丰富的联想和想象
D.以上三项都需要

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科目: 来源:南平质检 题型:单选题

当你某一次探究结果和原有的知识发生矛盾时,应该(  )
A.承认原有的知识是对的
B.重新进行探究
C.与别人讨论,少数服从多数
D.按结果修改原有知识

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同步练习册答案