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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    调查法是常用的科学探索方法，以下说法错误的是
    [     ]
    A．调查时，首先要明确调查目的和调查对象  
    B．调查时，有时范围很大，可选取一部分凋查对象作为样本  
    C．调查时，要仔细观察，如实记录  
    D．调查时，必须逐个调查，因为这样，数据才准确

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    科学探究的一般过程的排列顺序是
    ①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论  
    [     ]
    A．①②③④⑤⑥      
    B．①②④⑤⑥③  
    C．①②④③⑤⑥    
    D．①②④⑤③⑥

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    如果在做实验时得到的结果与假设不一样，你不应该做的是   
    [     ]
    A．修改实验数据，让它与假设相等  
    B．修改假设，让它与结果相一致    
    C．检查过程是否有问题，重新把实验做一次  
    D．检查过程都没有问题，相信结论是正确的

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    “黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果”此叙述属于
    [     ]
    A．推论    
    B．观察    
    C．假设    
    D．实验

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    科目： 来源：同步题 题型：问答题

    李晓同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，其做法如下：
    将1只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土，另一边是于土的木盒中，用一块黑纸遮住湿土的一边，然后计时观察，共观察10次，结果如下表。（√表示存在）
    由此，他得出鼠妇喜欢生活在无光的环境中的结论。
    （1）你同意李晓的实验方案和结论吗？
    （2）如果不同意，请指出他的方案和结论中存在的问题，并提出修改建议。

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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    微生物学家弗莱明在研究葡萄球菌过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹。他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长，这就是现在应用广泛的青霉素。  
    （1）假如你是当时的弗莱明，发现起始现象时会提出什么问题？
    （2）你可能作出的假设是：________________。
    （3）实验现象：经过一系列实验发现，青霉菌分泌的一种物质抑制细菌生长。这种物质就是青霉素。
    （4）实验的结论是：______________________。

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    科目： 来源：同步题 题型：问答题

    1747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也被称为抗坏血酸。
    （1）你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要是哪种研究方法？
    （2）你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗？

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    科目： 来源：同步题 题型：问答题

    探究实验中为什么要把三个培养皿放到温暖的地方？

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    通过科学探究已知，蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中，因此，在科学研究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”，那么给对照组设置的条件就应是
    [     ]
    A．干燥
    B．潮湿
    C．黑暗
    D．明亮

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查的______和调查________，这样才能制定合理的调查__________。

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