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神经系统由两部分组成,它们是(  )

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脑的组成部分,下部与脊髓连接的结构是(  )

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听觉的形成是在(  )

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某同学视力正常,当他站在公路旁候车时,看到一辆汽车停在远处,汽车驶动后朝他迎面驶来,停在他面前.下列哪图能正确反应该同学在注视汽车过程中眼内晶状体曲度的变化情况(  )

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(2011?东莞)探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定.已知1毫升水每升高l℃需要吸收4.2焦(能量单位)的热能.某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下:
食物名称 花生仁 黄豆 核桃仁 大米
质量(克) 20 20 20
水(毫升) 50 50 50 50
温度上升(℃) 2.2 1.4 3 1.3请据表回答下列问题:
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用
大米
大米
为主.
(2)从该小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中,含能量最多的是
核桃仁
核桃仁

(3)食物中能够燃烧的物质是
有机物
有机物
,燃烧后留下的灰烬是
无机盐
无机盐

(4)为了尽量减少实验结果的误差,应该设置
重复实验
重复实验

(5)实验中,①应该为
20
20
克,因为
在对照实验中,除探究条件不同外,其他条件都相同
在对照实验中,除探究条件不同外,其他条件都相同

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回答下列与反射有关的问题:
(1)调节人体排尿话动的神经中枢在脊髓里.脊髓从胸部折断的病人小便会失禁.原因是
脊髓下部的排尿中枢失去了大脑的控制
脊髓下部的排尿中枢失去了大脑的控制
这一实例说明脊髓具有
传导
传导
功能.
(2)当你的手偶然接触到针尖,手就会立刻缩回来,这种反射方式属
非条件反射
非条件反射
,人类神经活动最突出的特征是
能够对语言、文字的刺激发生反应
能够对语言、文字的刺激发生反应

(3)如图为某动物的反射弧模式图.请据图回答:
①假如反射弧丁处受损,对反射活动的影响是
不能完成反射
不能完成反射

②如果某种药物在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用,那么在甲、乙、丙、丁中的哪些实验位点施加该药物,可以导致感受器受到刺激后,效应器不发生反射活动
乙、丙
乙、丙

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春天是手足咖的多发季节,患手足口病的儿童表现为发热,手掌、脚掌或口腔粘膜出现斑丘珍和疱疹.部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状.
(1)手足口病属于传染病,传染病具有
传染性、流行性
传染性、流行性
等特点?从免疫学的角度讲,如果一个孩子曾经患过由某种病毒引起的手足口病,则现在不再患由该病毒引起的手足口病,原因是
得过此病的人康复后,体内产生了抵抗此类病毒的抗体
得过此病的人康复后,体内产生了抵抗此类病毒的抗体

(2)小明患了手足口病,幼儿园老师让小明在家休息,从预防传染病的措施看,这属于
控制传染源
控制传染源

(3)在日常生活中,许多人把抗生索当成了灵丹妙药,但使用抗生素治疗手足口病效果并不显著,主要原因是引发手足口病的病原体是病毒,而抗生素的作用对象主要是
细菌
细菌

(4)注射干扰素可以提高人体的免疫力,增强人体对病毒等病原体的抵抗能力.据此可以判断,干扰素对病毒的抑制作用属于
非特异性
非特异性
免疫.

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肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如图为尿液的形成过程示意图,表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位,经过化 验得到如下数据,请分析数据并问答问题:
(1)图中结构[3]中流动的是
动脉血
动脉血
.与结构[l]中流动的血液成分比较,
葡萄糖
葡萄糖
含量较少.
(2)分析下表中各成分的含量变化,你认为液体B应是
原尿
原尿
,取自于图中[]
肾小囊腔
肾小囊腔
部位,是经过
肾小球的过滤
肾小球的过滤
作用形成的.
成分 液体A
(g/100毫升)
液体B
(g/100毫升)
液体C
(g/100毫升)
蛋白质 7?20 0.00 0.00
葡萄搪 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.40
尿素 0.03 0.03 1.80(3)液体C应是
尿液
尿液
是经过
肾小管的重吸收
肾小管的重吸收
作用形成的.

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请结合下图及所学生物学知识,解答地震救灾中对伤员的救援及处理过程中的问题.

(1).地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证
A
A
系统(请填图上的字母代号)的畅通,只有该系统畅通,才能保证
的供给.
(2).某伤员不幸被楼板压伤,失血过多急需输血.经化验他是A型血,很多富有爱心的人主动为他献血.一般应给他输
A
A
型血,在没有该型血的紧急情况下,医生可以给他输
O
O
型血.
(3).某伤员头部受伤感染,需进行上肢静脉注射药物,则药物到达头部,经过心脏的次数是
2
2
经过心脏各腔的先后顺序是
C→D→E→F
C→D→E→F
(用图中字母和箭头表示).
(4).被埋在废墟中等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
水分
水分
和无机盐;必要时.还可以食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保持体内
有机物
有机物
的供给.

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下图是人体内的气体交换过程示意图,据图回答:

(1)人体的气体交换包括[
A
A
]
肺泡内的气体交换
肺泡内的气体交换
和[
B
B
]
组织里的气体交换
组织里的气体交换
两个过程.
(2)图中①表示
氧气
氧气
的扩散作用,②表示
二氧化碳
二氧化碳
的扩散作用,扩散作用的原理是
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止

(3)②是由
血浆、红细胞
血浆、红细胞
运送的,①是由
红细胞
红细胞
运送的.
(4)气体进出肺泡是通过
呼吸运动
呼吸运动
来实现的.
(5)从图中可以看出,人体的呼吸过程包括
肺的通气
肺的通气
气体在血液中的运输
气体在血液中的运输
和A、B四个环节.

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