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受到碰触时,含羞草展开的叶片会合拢,这说明生物具有下列哪一特征?(  )

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进入青春期,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到这些变化了吗?请分析图,并回答问题:

(1)从图中可以看出,在童年期,性器官的发育特点是
很缓慢
很缓慢
,几乎处于
停滞
停滞
状态.
(2)性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁,这一时期被称为
青春期
青春期
期.性器官发育的主要原因是,这一时期内性器官分泌的
促性腺激素
促性腺激素
,促进性器官的发育.
(3)在性器官发育的同时,人的形态也迅速发育,最显著特点是
身高突增和体重增加
身高突增和体重增加

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下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升.请你根据该实验回答下列问题:
试管 物 质 是否搅拌 温度 时间 碘液 现象
碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 不变蓝
碎馒头+清水 搅拌 37℃ 10分钟 变蓝
碎馒头+唾液 不搅拌 37℃ 10分钟 部分变蓝
未切碎的馒头+唾液 搅拌 37℃ 10分钟 部分变蓝
碎馒头+唾液 搅拌 100℃ 10分钟 变蓝
碎馒头+唾液 搅拌 O℃ 10分钟 变蓝
碎馒头+唾液 搅拌 37℃ 5分钟 部分变蓝(1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在
唾液淀粉
唾液淀粉
酶的作用下分解成了麦芽糖.
(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中
舌的搅拌
舌的搅拌
对消化的影响.
(3)如果探究口腔中的牙齿咀嚼在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实验?
①和④
①和④

(4)除(2)和(3)小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择的这组对照实验所探究的问题.对照实验:
①和⑤
①和⑤

探究的问题:
唾液淀粉酶的活性受温度的影响
唾液淀粉酶的活性受温度的影响

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图示为女性生殖系统,并表示排卵、受精、受精卵发育和埋入子宫内膜的过程.
(1)女性的主要性器官是
[A]
[A]
A卵巢
A卵巢
,能产生
卵细胞
卵细胞
雌性激素
雌性激素

(2)男性性器官
睾丸
睾丸
产生的
精子
精子
和[B]
卵细胞
卵细胞
在[D]
输卵管
输卵管
处相遇,形成[C]
受精卵
受精卵

(3)[C]进行细胞
分裂
分裂
后形成的胚泡慢慢移动到子宫中,最后植入[]
F子宫内膜
F子宫内膜

(4)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时,恰当的做法是
AC
AC

A.与父母交流沟通             B.焦虑不安、苦闷,不让人知道
C.向生物老师请教             D.没心情学习了,想玩
(5)试管婴儿是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程是在试管中进行的,而胚胎和胎儿发育的场所仍然是
子宫
子宫

(6)胎儿通过
胎盘
胎盘
脐带
脐带
和母体进行物质交换.怀孕至第
40
40
周左右,胎儿发育成熟,由母体分娩而出.

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如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度.请根据图回答下列问题.
(1)曲线甲代表
脂肪
脂肪
被消化的情况.曲线乙代表
糖类
糖类
被消化的情况.曲线丙代表
蛋白质
蛋白质
被消化的情况.
(2)这三种营养物质在
小肠
小肠
中都可以被消化,而在
食道、咽、大肠
食道、咽、大肠
中则都不能被消化.
(3)C、D、E分别表示
小肠
小肠
大肠
大肠

(4)由图中可以看出,食物消化的主要场所是
小肠
小肠
.它的消化液中含有消化
蛋白质
蛋白质
糖类
糖类
脂肪
脂肪
的酶.

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如图是人体消化系统的模式图.
(1)口腔部的消化腺是[
1
1
]
唾液腺
唾液腺
,它分泌的消化液能将部分
淀粉
淀粉
分解成
麦芽糖
麦芽糖

(2)人体最大的消化腺是[
3
3
]
肝脏
肝脏
,它能分泌
胆汁
胆汁
,暂时储存在
胆囊
胆囊
中,进入消化道后对
脂肪
脂肪
有乳化作用.
(3)消化道中最膨大的部分是[
10
10
]
,三大类营养物质中的
蛋白质
蛋白质
在此开始被消化.
(4)消化吸收的主要场所是[
13
13
]
小肠
小肠
,经过此处消化和吸收后的食物残渣将推入[
12
12
]
大肠
大肠
,最后粪便通过[
14
14
]
肛门
肛门
排出体外.

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消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠.

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人类生命活动所需要的能量来源就是脂肪.(
×
×

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常吃海带、紫菜等海产品,可以预防地方性甲状腺肿.

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胆囊分泌的胆汁能帮助消化脂肪.

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同步练习册答案