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初步消化蛋白质的部位在(  )

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现代类人猿和人类的共同祖先是(  )

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如图为肾单位结构模式图,下表中液体A、B、C分别取自图示结构的不同部位,经过化验得到表中数据(单位:克/100毫升).根据图表回答问题.
成分 液体A 液体B 液体C
蛋白质 8.00 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 O.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80(1)图中所示的结构③是
肾小球
肾小球
;④是
肾小囊
肾小囊

(2)在④中流动的是原尿,即表中的液体
B
B
,是通过
肾小球的滤过
肾小球的滤过
作用形成的.
(3)从原尿到形成终尿,还必须通过肾小管的
重吸收
重吸收
作用.

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从2010年4月1日起实施的新《道路交通安全法》,提高了对酒后驾车的处罚力度.小英的爸爸对此却不以为然,为了说服爸爸,小英和爸爸一起做了一个“测定反应速度”的实验.实验操作如图,实验结果如下表.
     饮酒量
测定次数
A
不饮酒
B
饮两杯啤酒
C
饮两瓶啤酒
第一次 14 19 28
第二次 13 18 29
第三次 13 17 27
平均值 13.3 18 28备注:表中测量值为小英松开直尺后,爸爸尽快用手夹住直尺时,手指所在位置的刻度值,单位为厘米(cm).
(1)实验结果表明:饮酒会影响人的反应速度,且饮酒越多,测量值越
,说明人的反应速度越

(2)小英对爸爸喝不同酒量时都进行了三次测量,这样做的目的是
排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性
排除由于偶然性引起的误差,为了提高实验的准确性
;本实验只测小英爸爸一人,可以通过增加
测量的对象
测量的对象
来让更多人信服.

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人体血液循环由体循环和肺循环组成,它们共同循环规律是:心室→动脉→毛
细血管→静脉→心房.
(1)参看图,请正确填写横线上的关键词,表示出体循环途径:
心室→主动脉→全身各处毛细血管→上、下腔静脉→
心房
(2)体循环和肺循环在
心脏
心脏
处连通,组成一个完整的血液循环途径.
(3)心房与心室之间有
瓣膜
瓣膜
,其作用是防止血液倒流,使血液只能由
心房
心房
流向
心室
心室

(4)血液流经全身各处毛细血管时发生气体交换,请在如图方框中填写发生交换的气体
名称.

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分析如图所示实验:甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开.
(1)一段时间后,可看到
瓶中的石灰水明显变浑浊,说明人体呼出的气体中含有较多的
二氧化碳
二氧化碳

(2)本实验设置甲、乙两瓶,形成了一组
对照
对照
实验.
(3)人体吸入的气体,在肺部和血液之间进行气体交换,肺泡中的
氧气
氧气
进入血液,血液中的二氧化碳进入肺泡.

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小明做“探究馒头在口腔中的变化”实验时,设计了两组实验(如表)
编号 加入物质 控制条件 检验方法
A 馒头碎屑+2ml唾液 充分搅拌;37℃水浴10分钟 加2滴碘液
B 馒头碎屑+2ml清水 充分搅拌;37℃水浴10分钟 加2滴碘液(1)实验设计中,把馒头块切成碎屑,模拟的是口腔中
牙齿的咀嚼
牙齿的咀嚼
的作用;搅拌模拟的是口腔中
舌的搅拌
舌的搅拌
的作用.
(2)本实验是一组对照实验,实验变量是
唾液
唾液

(3)如果实验结果是:A试管中液体不变蓝,B试管中液体变蓝,可以得出的结论是
唾液能够消化淀粉
唾液能够消化淀粉

(4)小明严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是A号和B号试管中液体都变蓝,这与实验目的不相符.可能的原因是
A
A
.(填字母)
A.馒头碎屑的量      B.水浴的温度     C.搅拌的影响     D.滴加碘液的量.

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如图,一位同学不小心抓起一个烫手的馒头,来不及考虑就迅速松开.
(1)手抓起烫手的馒头后迅速松开的反应,是神经调节的基本方式,叫
反射
反射
.请再举一个生活中与此类似的例子:
膝跳反射
膝跳反射

(2)请参考图示写出反射弧的结构:
感受器
感受器
→传入神经→
神经中枢
神经中枢
→传出神经→效应器.

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在图中,填写组成呼吸道各器官的名称.
 ①
鼻腔
鼻腔



气管
气管

支气管
支气管

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小丽中午在食堂吃饭,主食是米饭,她点的菜是卤鸡翅、红烧肉和清炖排骨汤.
(1)这份午餐主要包括
糖类
糖类
蛋白质
蛋白质
油脂
油脂
等营养成分.
(2)这些食物中的营养物质在消化系统主要的消化吸收部位是
小肠
小肠

(3)按照均衡营养的要求,小丽这份午餐应该增加
蔬菜、水果
蔬菜、水果

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同步练习册答案