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为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，设计并完成下列实验方案．

分组		1	2	3	4
处理	馒头块	0.5g	0.5g	0 0	0 0
	馒头碎屑	0 0	0 0	0.5g	0.5g
	水	2ml	0 0	2ml	0 0
	唾液稀释液	0 0	2ml	0 0	2ml
条件		37℃保温5分钟
碘液检测		2滴	2滴	2滴	2滴
实验现象		变蓝色 变蓝色	部分变蓝色 部分变蓝色	变蓝色 变蓝色	不变蓝 不变蓝 ①如果把2和4作为一组实验，目的是研究 牙齿的咀嚼对淀粉消化的作用 牙齿的咀嚼对淀粉消化的作用 ．②若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 3和4 3和4 ．③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是 3号试管变蓝色 3号试管变蓝色 和 4号试管不变蓝色 4号试管不变蓝色 ．你对此现象的解释是 3号试管中的淀粉没有被消化，4号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 3号试管中的淀粉没有被消化，4号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 ． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题． （1）图中气球代表的是 肺 肺 ，瓶底的橡皮膜代表的是 膈肌 膈肌 ． （2）如图所示，用手下拉橡皮膜时气球会 胀大 胀大 ，在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩，其顶部下降，胸廓的上下径 增大 增大 ，使得胸腔容积 扩大 扩大 ，肺便扩张，肺内的气体压力相应 减小 减小 （增大．减小），于是气体就被 吸入 吸入 （吸入．呼出）． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 肺泡是肺的结构单位和功能单位，肺泡适合进行气体交换的原因是肺泡和缠绕在肺泡表面的 毛细血管壁 毛细血管壁 都是由 一 一 层上皮细胞构成的，有利于 肺泡和血液 肺泡和血液  之间的气体交换． 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 呼吸系统由 呼吸道 呼吸道 和 肺 肺 组成；其中 呼吸道 呼吸道  能使吸入的气体变得温暖、湿润、清洁． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号