某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中，①向l号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向l号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．观察实验现象，回答有关问题：
（1）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈；2号试管呈淡黄色．
（2）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的消化分解．
（3）从唾液的作用可知淀粉在消化道的部位开始被消化．
（4）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟．

（2008?益阳）某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：
操作步骤如图所示：
实验现象：试管内的溶液不变蓝．
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关．
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出并纠正．
（2）该同学描述的实验现象是否与他所做实验的实验现象相符？；如果不符，请你重新描述实验现象．
（3）该同学的实验结论是否可靠？．

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验．请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入，与1号试管形成．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是
．
（4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置（填“有”或“无”）必要．
（5）水浴温度保持在37℃的原因是；若“加入碘液”步骤放在“保温”前，是否会影响实验结果？．（填“是”或“否”）

（2009?揭阳）如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊，再分别加入不同物质，振荡使其反应充分，据图回答：
（1）鉴定淀粉所特用的化学试剂是．
（2）淀粉糊不变蓝的是试管．
（3）B试管的作用是．
（4）饭后立即进行剧烈的体育运动，对消化有抑制作用．因为人在运动过程中，流经消化器官的血液（填“增加”或“减少”），从而影响消化．
（5）淀粉的化学性消化是从开始．

某校七年级生物探究性学习小组的同学做“馒头在口腔的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法如下：
甲同学：将馒头碎屑放入1号试管，注入2毫升唾液，进行充分的搅拌．
乙同学：将馒头碎屑放入2号试管，注入2毫升清水，进行充分的搅拌．
丙同学：将馒头放入3号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
丁同学：将馒头碎屑放入4号试管，注入2毫升唾液，不进行搅拌．
接着将四支试管放入37℃的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀．请你想一想：
（1）这四位同学做的实验结果中，不变蓝的试管是号试管．
（2）上述实验中，2、3、4号试管都是1号试管的对照．扬扬仔细分析了乙、丙、丁三位同学设计的对照实验后，认为丙同学设计的实验有不妥之处，请你代替扬扬将丙同学的错误之处改正过来．
（3）乙同学的实验是为了探究的作用，丙同学的实验是为了探究的作用，丁同学的实验是为了探究的作用．
（4）以上的实验可以充分说明，馒头在口腔里的消化与有关．

（2011?哈尔滨）下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
实验过程：
1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；
2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；
3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌．
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化．
实验结果：1号试管不变蓝色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成色．
结果分析：
1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了．2号试管中馒头碎屑变色的原因是
．
3号试管中馒头块变蓝色的原因是．
实验结论：
淀粉在人的消化道的部位就开始被消化．

（2009?锦州）某小组用馒头来探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，设计的实验方法和步骤如下：
①在A、B两支试管中各放入等量的馒头碎屑；
②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液2毫升；
③向A试管中加入2毫升唾液，进行搅拌；
④向两支试管中各滴加两滴碘液；
⑤将两支试管放在37℃温水中10分钟；
⑥观察两支试管内的颜色变化并得出结论．
请你指出此实验设计方法步骤的错误．．

某同学想知道自己口腔中的唾液对淀粉的作用，他取三只试管，分别编号为①、②、③．然后进行下列实验：

试管号	1	2	3	4	5
①	加入2毫升淀粉糊	加入2毫升清水	充分振荡	放在37℃中水浴10分钟	滴碘液
②	加入2毫升淀粉糊	加入2毫升唾液	充分振荡	放在37℃中水浴10分钟	滴碘液
③	加入2毫升淀粉糊	加入2毫升唾液	充分振荡	放在10℃中水浴10分钟	滴碘液加碘液后，①、②、③号试管中物质不变蓝色的是（　　） A．① B．② C．③ D．②③ 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验方案和步骤：取3支大小相同的试管，分别编号为甲、乙、丙；分别向3支试管中加入3mL浆糊；再各加入2mL新鲜的淀粉酶溶液；将甲、乙、丙3支试管分别置于0℃、35℃、100℃下约5min，取出试管；各加入2mL双缩脲试剂（边加边振荡），用沸水浴检验；观察试管内物质颜色的变化．下列对实验的评价正确的是：①实验步骤不正确②温度设置不合理③不能用双缩脲试剂检验（　　） A．只有①正确 B．只有②正确 C．①和②正确 D．①②③都正确 查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： 探索温度对酶活性影响的实验，需要进行如下步骤： ①取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液；②向各试管注入1mL新鲜淀粉酶溶液；③向3支试管中各滴一滴碘液；④将3支试管分别放入60℃的热水、沸水和冰块中维持5min；⑤观察实验现象．最合理的实验顺序应为（　　） A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．①③④②⑤ D．①②④③⑤ 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号