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    科目： 来源： 题型：

    左图中的生物是不是昆虫？______________
    原因是____________________________．

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    科目： 来源： 题型：

    Zea  mays是玉米的
    学
    学
    名，这是瑞典植物学家林奈提出的双名法，其中Zea是
    属
    属
    名．

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    科目： 来源： 题型：

    赤眼蜂是松毛虫的天敌，在发生松毛虫的森林里可以通过释放赤眼蜂来控制松毛虫的危害，这种防治方法是
    生物防治
    生物防治
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    生物圈中的生物与人类的关系非常密切，根据描述，你能进行判断吗？
    （1）地球氧气的95%由它提供，给人类带来危害的赤潮、水华的发生也与它有关，它是
    藻类植物
    藻类植物
    ．
    （2）被达尔文赞誉为犁的生物是
    蚯蚓
    蚯蚓
    ，它属于
    环节
    环节
    动物．
    （3）用于制作酸奶、泡菜的是
    乳酸菌
    乳酸菌
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    除
    病毒
    病毒
    外，生物结构和功能的基本单位是
    细胞
    细胞
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    蚯蚓
    CE
    CE
    ----A用肺呼吸，气囊辅助呼吸
    河蚌
    D
    D
    ----B用气管呼吸
    家鸽
    A
    A
    ----C用体表呼吸
    蝗虫
    B
    B
    ----D用斧足运动
    E依靠肌肉的收缩和刚毛的协助运动．

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    科目： 来源： 题型：

    侧线
    D
    D
    ----A调节鱼体比重，使鱼停留在不同的水层
    鳔
    A
    A
    -----B保持鱼体的平衡
    胸鳍
    B
    B
    ----C控制鱼体前进的方向
    腹鳍
    B
    B
    ----D感知水流的方向、速度和测定方位的作用
    尾鳍
    C
    C
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    江苏盐城大丰自然保护区保护的动物是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    有“大熊猫”美称的珍稀植物是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    生物分类单位越小（　　）

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