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在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图1所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验.请回答:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是让叶片中原有的
淀粉
淀粉
运走耗尽.
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
对照
对照
作用.
(3)图2是对叶片脱色的装置,正确的是
B
B
,图中标号
2
2
代表的是酒精.
(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,图1中
未遮光部分
未遮光部分
部分变蓝,说明该部分含有
淀粉
淀粉

(5)通过该实验可以得出的结论是:
是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件.

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在实验课上,小琳同学制作了“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”,并利用显微镜观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞.请根据她的实验过程回答下列问题:

(1)图1显示了小琳同学制临时装片的几个步骤,请按操作的顺序排列图中各标号所示步骤:
5→4→3→1→2
5→4→3→1→2

(2)图1所示步骤中,哪一个步骤操作不当会出现图2中的结果?
1
1

(3)为了观察到清楚的细胞结构,对按图1所示步骤制好的装片还要进行
染色
染色

(4)上图3是小琳同学使用图5中的物镜②观察到的物像,若她想看到同一装片的物像如上图4所示,在不换目镜的情况下,应选择图5中的物镜

(5)切洋葱时,小琳同学感到要流眼泪,原因是洋葱中含有刺激性物质,这些物质存在于洋葱细胞的
液泡
液泡
结构中.要想用显微镜观察到该结构,显微镜的视野亮度需暗一些,怎样调节显微镜可以达到效果呢?请你帮小琳同学写出一种调节方法,并在图6中显微镜上对应标出你所要调节的结构.
可以将光圈调小和使用反光镜的平面镜
可以将光圈调小和使用反光镜的平面镜

(6)假如你制作了一个自己的口腔上皮细胞临时装片,请你写出在制作步骤上与小琳同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片有哪些不同之处?(至少写两点).①
在载玻片上滴生理盐水而不是清水
在载玻片上滴生理盐水而不是清水
取材用牙签而不是镊子
取材用牙签而不是镊子

(7)请画出你观察到自己的一个口腔上皮细胞的结构图,并标注各结构的名称.

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某组同学以颗粒饱满的绿豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计如下表.请你分析回答问题:
组  别 种子数(粒) 温度(℃) 湿 度 空气 光照
A 10 25 潮 湿 充足 充足
B 10 5 潮 湿 充足 充足
C 1 25 干 燥 充足 充足
D 10 25 潮 湿 充足 黑暗
E (1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改
C装置只有1粒种子,容易产生偶然性;也应该用10粒种子进行实验
C装置只有1粒种子,容易产生偶然性;也应该用10粒种子进行实验

(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用
A和C
A和C
组进行对照实验.
(3)如果用A、B两组进行对照实验,则提出的问题是:
温度是否影响种子的萌发?
温度是否影响种子的萌发?

(4)B组和D组能否构成对照实验?为什么?
(5)用A、D两组作对照时,假设绿豆种子萌发不受光照影响,则实验结果是
A、D两组绿豆种子萌发数相当.
A、D两组绿豆种子萌发数相当.

(6)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验E与A组对照,请将以上实验设计表格补充完善,将补充的内容填入表格内.
(7)实验过程中A组绿豆种子多数萌发,但也有个别未萌发的种子,可能的原因是
胚受到破坏(种子没有活力种子处于休眠期)
胚受到破坏(种子没有活力种子处于休眠期)
.(写一点即可)

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如图一表示某生态系统中的食物网.请据图回答问题:

(1)图一生态系统中兔和蛇的关系是
A
A

A.捕食          B.竞争          C.寄生        D.合作
(2)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和
分解者
分解者

(3)图一的食物网由
4
4
条食物链组成.
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质.若图二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→猫头鹰”这条食物链中三种生物体内的有毒物质的含量,则丙对应的生物是
猫头鹰
猫头鹰

(5)若图一中蛇的数量被大量捕杀,则草的数量会
大量减少
大量减少
,从而破坏生态系统.

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概念图侧重于概念与概念之间的关联,是由写在圆圈中的概念(通常是名词)和连接它们的关联词构成的,关联词通常用来描述两个概念之间的关系.
下图是一个关于“子房”的概念图,请你补充完善该概念图.再仿照该图,在图中接着“种子”这一概念继续画一个关于“种子”的概念图,要求包含“胚芽、种皮、胚根、根、子叶、胚、胚轴”等概念,并加上恰当的关联词.

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蜜蜂和白菜是两种常见的生物,它们在生态系统中分别属于哪种成分?组成其身体的细胞中分别具有哪些结构?请你通过连线来表示.

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判断题:下列叙述是否正确.对的打“√”,错的打“×”)
(1)在食物链“草→兔→狐”中,“狐”的生命活动所需的能量来自其细胞的呼吸作用,但归根结底来源于“草”.
×
×

(2)植物生长所需的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐.
×
×

(3)移栽的树苗常被剪去大量的枝叶,这是为了降低其蒸腾作用,提高成活率.

(4)克隆羊的实例说明,细胞膜控制着生物的发育和遗传.
×
×

(5)细胞分化形成不同的组织.

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如图中显示,18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠(如图①),在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物(如图 ②),且都供给足够的食物和饮水.他发现装置②内的老鼠能够长时间正常生活,而装置①内的老鼠则很快死去了.下列说法合理的是(  )

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某果农为了提高大棚作物的产量,采取了下列几项措施,其中不能达到目的是(  )

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(2012?济宁)高姐的烤地瓜软香甜、口感好、易消化,且营养丰富,很受市民的欢迎,可你知道地瓜中的淀粉来自(  )

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同步练习册答案