相关习题
 0  20514  20522  20528  20532  20538  20540  20544  20550  20552  20558  20564  20568  20570  20574  20580  20582  20588  20592  20594  20598  20600  20604  20606  20608  20609  20610  20612  20613  20614  20616  20618  20622  20624  20628  20630  20634  20640  20642  20648  20652  20654  20658  20664  20670  20672  20678  20682  20684  20690  20694  20700  20708  150026 

科目: 来源: 题型:

淀粉被消化后,转变成可以被小肠吸收的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2012?巢湖)图1示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图2示显微镜下观察到的视野图象,请根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题
(1)湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加
清水
清水
,这样做的目的是
保证小鱼的正常呼吸
保证小鱼的正常呼吸

(2)通常情况下,使用
倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(3)图2示显微镜下观察到的图象,观察者认为[2]是
毛细
毛细
血管,判断的主要依据是
红细胞单行通过
红细胞单行通过

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2010?自贡模拟)人体内肺泡与血液的气体交换后,血液中(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2009?龙岩)心脏结构中,与主动脉相通的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学提出的问题是
果皮对果实内部有保护作用吗
果皮对果实内部有保护作用吗

(2)该同学作出的假设是
果皮对果实内部有保护作用
果皮对果实内部有保护作用

(3)实验中的变量是
果皮的完整性
果皮的完整性

(4)该同学所设计的实验方案有一处明显缺陷,请指出来:
没有设计对照实验
没有设计对照实验
;并修改完善:
取一个果皮完整的苹果,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中.
取一个果皮完整的苹果,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

在“测定种子成分”的实验中,回答下列问题
(1)取晒干的小麦种子装进干燥的试管中,放在火上均匀加热.现象是
试管壁上有水珠
试管壁上有水珠
,说明种子中含有
水分
水分

(2)种子燃烧后的灰白灰烬是
无机盐
无机盐
物质.
(3)将少许小麦粉加水和成面团,用纱布包起来放在清水中反复揉挤,从纱布中渗出来的白色物质主要是
淀粉
淀粉
,遇到碘液变成
色.包内剩下的黄白色面筋是
蛋白质
蛋白质
,滴加双缩尿试剂变成
红褐
红褐
色.
(4)用手挤压花生种子,在白纸上发生的变化是
有油迹
有油迹

(5)以上现象说明种子的成分是由
无机盐
无机盐
两种无机物和
淀粉
淀粉
蛋白质
蛋白质
脂肪
脂肪
三种有机物组成.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图是叶芽与枝条结构示意图,据图回答:
(1)乙图中的[1]
来源于甲图中
[D]
[D]
芽轴
芽轴
的发育.
(2)甲图中的[D]能伸长主要是因为
[A]
[A]
生长点
生长点
能分裂产生新细胞.
(3)乙图中的[2]
来源于甲图中的
[B]
[B]
叶原基
叶原基
的发育.
(4)乙图中的[3]是
侧芽
侧芽
,来自甲图中的
C
C

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

莱阳梨已成为负有盛名品牌,鸭梨的所食用部分是由花的哪部分发育而来(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下列哪些特点是虫媒花的特点(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2011?南通)植物生长需要量最大的无机盐是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案