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探究题：下面是小丁同学设计的模拟探究“酸雨对种子萌发的影响”的实验示意图．在A、B两个培养皿中铺上2～3层潮湿的纱布，再各放入50粒已浸泡过的小麦种子．每天定时向A培养皿中喷洒清水，向B培养皿中喷模拟的酸雨．每天定时观察并记录实验现象．几天后，A培养皿的小麦种子开始萌发，B培养皿的小麦种子暂未萌发．请回答下列问题：
（1）小丁同学提出的问题是：

酸雨对种子的萌发有影响吗？

酸雨对种子的萌发有影响吗？

（2）小丁同学作出的假设是：

酸雨对种子的萌发有影响

酸雨对种子的萌发有影响

（3）该实验中设计A和B两个实验的目的是

设置对照实验

设置对照实验

（4）该实验中A和B两个培养皿各放入了一50粒小麦种子，而不是少数几粒，这样做的目的是

避免实验的偶然性，使实验结果更加准确

避免实验的偶然性，使实验结果更加准确

．

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如图是制作人体口腔上皮细胞的过程图解，请分析回答问题；
（1）据图，请你排出正确的实验操作顺序

ACBDFE

ACBDFE

（2）在实验中为了维持细胞的基本形状，应向载玻片中央滴加一滴

生理盐水

生理盐水

．
制作口腔上皮细胞临时装片以前，漱口的目的是

清除口腔内的食物残渣

清除口腔内的食物残渣

（3）盖盖玻片时，要将盖玻片从生理盐水滴一侧轻轻放平，目的是

防止产生气泡

防止产生气泡

（4）染色时，应该从盖玻片的

一侧

一侧

加上稀碘液，用

吸水纸

吸水纸

在盖玻片的另一端吸引，使染液浸润到标本的全部．

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如图为细胞分化示意图，据图回答：
（1）图中①→②，①→④的过程叫做

细胞分化

细胞分化

（2）①→③的过程叫做

细胞分裂

细胞分裂

（3）③→⑤的过程叫做

细胞生长

细胞生长

（4）组成②、③、④的细胞形态、结构和功能各不相同，因而它们属于不同的

组织

组织

．

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图为植物细胞结构图，请据图回答问题：
（1）可以控制物质进出的是[

2

2

]

细胞膜

细胞膜

．
（2）[

6

6

]

细胞质

细胞质

是流动的，可以加速细胞与外界环境的

物质交换

物质交换

．
（3）[

4

4

]

细胞核

细胞核

内含有遗传物质，能传递遗传信息．
（4）进行光合作用的场所是[

3

3

]

叶绿体

叶绿体

．
（5）动物细胞中同样具有的是[

2

2

]、[

4

4

]、[

6

6

]．
（6）动物细胞中所不具有的是[

1

1

]

细胞壁

细胞壁

，[

3

3

]

叶绿体

叶绿体

、[

5

5

]

液泡

液泡

．

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