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一般的洗衣粉不易清除沾在衣物上的蛋清,但生物活性洗衣粉就能做到.某种生物活性洗衣粉盒上印有以下资料(见下表).

(1)试说明为什么该生物活性洗衣粉能较易清除衣物上的蛋清污渍?
含有蛋白酶,能分解蛋白质
含有蛋白酶,能分解蛋白质

(2)试提出一个办法以缩短衣物浸水的时间,并简要说明理由.
方法:
使用温水浸泡,可缩短浸水时间
使用温水浸泡,可缩短浸水时间
,理由:
因为在适宜的温度下,酶的分解能力(活性、催化效率)较强
因为在适宜的温度下,酶的分解能力(活性、催化效率)较强

(3)为什么盒上“用法”一项指明“切勿用60℃以上的水”?
温度过高时,酶会失去活性(死亡)
温度过高时,酶会失去活性(死亡)

(4)试解释为什么这种洗衣粉不能用于洗涤丝质及羊毛衣料?
丝质及羊毛衣料都含有蛋白质,使用这种洗衣粉,会损坏衣料
丝质及羊毛衣料都含有蛋白质,使用这种洗衣粉,会损坏衣料

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探究实验题:
做观察唾液淀粉酶的消化作用实验,并回答问题:
试管 加入物质 控制条件 检验方法
1号 馒头碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分钟 加两滴碘液
2号 馒头碎屑+2mL清水 37℃水溶10分钟 加两滴碘液(1)该实验的实验试管和对照试管分别是
1号
1号
试管和
2号
2号
试管.
(2)1号2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号
不变蓝
不变蓝
;2号
变蓝
变蓝

(3)发生该现象的原因分别是,1号
淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖
淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成麦芽糖
;2号
淀粉没有发生变化
淀粉没有发生变化

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下图为模拟膈肌运动的模型,及呼吸时胸廓与膈肌的关系示意图,请依图回答有关问题:

(1)图中各字母所示结构分别为:
A
气管
气管
B
支气管
支气管
C
D
膈肌
膈肌

(2)当膈肌由甲状态向乙状态转换时,正在完成
吸气
吸气
动作(回答“吸气”还是“呼气”).
(3)图(二)表示呼吸过程中
呼气
呼气
时的状态,此时,膈肌
舒张
舒张
,胸廓
缩小
缩小
,肺内气压
大(高)于
大(高)于
外界大气压,气体被
呼出(排出)体外
呼出(排出)体外

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下图是胚胎母体内发育的示意图,请填出有关结构的名称,并回答问题:
(1)写出标号所示名称:
子宫
子宫
,②
胎盘
胎盘
,③
胎儿
胎儿
,④
脐带
脐带

(2)胚胎在母体内发育到第
个月外貌才有点像人,胚胎发育成熟一般为
40
40
周左右,成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫
分娩
分娩

(3)胚胎发育时,最初所需的营养靠
卵黄
卵黄
供给,以后发育所需的养料和氧气,都是通过
胎盘
胎盘
从母体获得.

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下列消化液有助于脂肪消化的是(  )

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进入血液中的氧气到组织细胞后在下列选项中被利用(  )

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空气质量与我们的健康密切相关,下列哪些情况可能引起呼吸系统疾病?(  )
①长期生活在烟尘严重的环境中.②生活在绿树环抱的山林中.
③与吸烟者同居一室.     ④主动吸烟.
⑤居住在风景宜人的海滨.  ⑥常年在没有防护设施的化工厂工作.

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在科学实验中,为了减少获取实验数据的误差,常常设重复组,科学实验的数据,应当取各重复组的(  )

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某生物兴趣小组的同学发现夏季多雨天气时落叶很容易腐烂,而冬季的干燥季节则不易腐烂.他们为证明细菌对植物树叶的分解作用,分别提出三种实验方案.其共同之处是:将同一种树的落叶分成甲乙两份.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润.其他实验条件和步骤如下表所示:
序号 实 验 处 理
 
方案一 无菌条件 自然条件
方案二 先灭菌,再放于无菌条件下 自然条件
方案三 先灭菌,再放于无菌条件下 先灭菌,然后接种细菌,最后置于无菌条件下
(1)甲乙两组为什么用相同的树叶?
(2)该实验的变量是什么?
(3)该实验过程中用自来水代替蒸馏水可以吗?为什么?
(4)你认为哪个实验方案能够达到目的?请说明原因.

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(2006?宜昌)为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取3个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙、丙标签.在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓(如下图).观察一段时间后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?
,因为蚯蚓的呼吸依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
来完成
(2)甲乙两瓶的实验现象说明:影响蚯蚓生活的环境因素是
水分
水分
,其中,
瓶是对照装置.
(3)若将丙装置放在暗处,则可以进一步探究
对蚯蚓的影响.

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同步练习册答案