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    科目： 来源： 题型：

    在一块稻田生态系统里，有杂草、虫子、青蛙、田鼠等．直接或间接地为动物提供食物的成分是
    生产者
    生产者
    ，而虫子、青蛙、田鼠的作用是
    消费者
    消费者
    ，还有一些默默无闻的成分是
    分解者
    分解者
    ，其作用是
    把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物
    把动植物遗体等有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物
    ．农民为了提高水稻产量，你认为可以这样对生物成分进行控制
    除杂草
    除杂草
    、
    灭田鼠
    灭田鼠
    、
    保护青蛙
    保护青蛙
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是
    非生物因素
    非生物因素
    ，如阳光、空气、水等，另一类是
    生物因素
    生物因素
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    小明不小心折断树枝，发现有的小管子流的是水，有的流的是象牛奶一样的物质，那么里面流水的是
    导
    导
    管；牛奶一样的物质是
    有机物
    有机物
    ，运输它的是
    筛
    筛
    管．

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    科目： 来源： 题型：

    （2011?哈尔滨）地球上最大的生态系统是
    生物圈
    生物圈
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    为探究阳光对绿色植物生长的影响，设计一组两个实验，一组放在
    有光
    有光
    ，而另一组放在
    无光
    无光
    ；其余条件，比如
    生长状况
    生长状况
    、
    土壤肥力
    土壤肥力
    、
    水分
    水分
    、
    温度等
    温度等
    必须完全相同，这种实验叫
    对照
    对照
    实验，这里实验组是
    无光
    无光
     的那一组．

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    科目： 来源： 题型：

    秋天到了，有的树落叶，有的树仍然绿色，从生物与环境关系的角度描述，你认为是
    不同生物适应环境的方式不同
    不同生物适应环境的方式不同
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    农民种庄稼时，地里长了许多杂草．这时庄稼与杂草之间形成的关系是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下面的说法，正确的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    生物圈的范围为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的物像如图所示偏右下方，他想将物像移到视野正中，应将玻片（　　）

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