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（2012?南华县模拟）“生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？”小君经过探究后绘制的生男生女图解如图．请据图回答．
（1）图中括号内XY表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案．
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？

不对

不对

．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是

均等

均等

（填“均等”或“不均等”）的．
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有

变异

变异

现象．

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（2011?襄阳）在我们身体里有遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液．下图为人体内三种不同的血管，请根据所学知识回答下列问题：
（1）图中甲所示的血管是

毛细血管

毛细血管

．
（2）血管中血液流动的动力来自

心脏

心脏

．
（3）如果乙血管受伤出血，应在受伤血管的

远心端

远心端

止血．（填“近心端”或“远心端”）
（4）若图中的“动脉”为肾动脉，则流入乙血管的血液中

尿素

尿素

会大量减少．
（5）某糖尿病患者血液中葡萄糖浓度过高，可以通过注射

胰岛素

胰岛素

进行治疗．
（6）在消化、呼吸、泌尿等系统中，与甲管管壁结构特点相同的结构有

肺泡、小肠绒毛、肾小球、肾小管

肺泡、小肠绒毛、肾小球、肾小管

．（举一例即可）

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（2011?福州）如图表示的是能量流动方向的示意图．请据图回答：

（l）图中①表示

光合作用

光合作用

作用，它将太阳光能转变成储存在植物体内有机物中的能量，这个过程在细胞的

叶绿体

叶绿体

（叶绿体/线粒体）中进行．
（2）图中②表示

呼吸作用

呼吸作用

作用，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要．
（3）通过①，植物不断消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的

碳-氧

碳-氧

平衡．

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（2009?德州）由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色．多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是如图中的（　　）

A．

B．

C．

D．

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