(2010?泰安)资料一:2009年6月22日,教育部和卫生部联合印发了《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》,明确提出了各种防控措施,现列举部分如下:①加强教室、图书馆(阅览室)、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风,保持空气流通.②落实晨检制度.确诊病例应按照当地卫生部门的要求,及时接受隔离治疗.因甲型H1N1流感暂时停课的学生,必须在恢复健康,经有关卫生部门确定没有传染性并出具有效的复课证明后方可复学.③如果l4天内,同一班级出现2例及以上甲型H1N1流感病例时,该班级可停课.
资料二:张华同学持续几天咳嗽后发热,怀疑患了甲型H1N1流感,但是经医院诊断是细菌感染引发了肺炎,用药后得以康复.
(1)甲型H1N1流感的病原体是
病毒
病毒
.
(2)资料一列举的①②条措施,分别属于传染病预防措施的哪个方面:
切断传播途径
切断传播途径
、
控制传染源
控制传染源
.
(3)李明被同班同学传染了甲型H1N1流感,从传染病的环节来看,李明在患病前属于
易感人群
易感人群
,患病后属于
传染源
传染源
.
(4)为了有效地控制和预防甲型H1N1流感的传染,国家加紧了甲型H1N1流感疫苗的生产,并分批对在校学生进行接种.接种后人体内可以产生
抗体
抗体
,从而抵抗甲型H1N1流感病毒的感染,这属于
特异性
特异性
免疫.