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(2012?青岛)“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是(  )

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(2013?娄底)H7N9型禽流感是一种新型禽流感,于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现,H7N9型禽流感病毒是全球首次发现的新型流感病毒,尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统,至2013年4月初尚未有疫苗推出.专家提醒:预防H7N9型禽流感要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离:要尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是病、死禽的接触;要远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或粪便的人要及时消毒洗手.请根据上述材料回答下列问题:
(1)H7N9型禽流感病毒在结构上区别于其他生物的特点是
无细胞结构
无细胞结构
,从传染病角度上讲属于
病原体
病原体
(填“传染源”或“病原体”).
(2)专家提醒:要早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离.这种做法属于传染病预防措施中的
控制传染源
控制传染源

(3)从前患过非典(甲型H1N1)的人对H7N9型禽流感不具有免疫力,这是人体
特异性
特异性
免疫的特征.
(4)假如你是卫生机构的决策人,对H7N9型禽流感,将作什么决策?
①控制传染源,加强对禽类市场的管理;②切断传播途径,加强关于预防H7N9禽流感知识的宣传;③保护易感人群,尽快组织专家研究H7N9型禽流感疫苗.(合理即可)
①控制传染源,加强对禽类市场的管理;②切断传播途径,加强关于预防H7N9禽流感知识的宣传;③保护易感人群,尽快组织专家研究H7N9型禽流感疫苗.(合理即可)
(答一项即可)

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(2013?娄底)同学们,你们学习了发酵技术后,想动手做一下发酵吗?请按下面要求去做一做:
【材料用具】:面粉、鲜酵母、糖少许、温开水、面盆、大碗、蒸锅.
【方法步骤】
①洗净双手和所需要的器具
②在碗内用少量温水将酵母花开.
③在面盆内将面粉和适量糖拌匀,加入酵母液,并用手揉,边揉边加水.直至揉成干湿适当的面团.
④将面团放在温暖的地方发酵4-5小时.
⑤将发好的面团放在蒸锅内蒸30分钟.
⑥将蒸熟的发糕取出.待冷却后切成小块即可食用.
请根据上述材料回答下列问题:
(1)鲜酵母中含有酵母菌,与细菌相比,酵母菌结构的主要特点是
有成形的细胞核
有成形的细胞核

(2)方法步骤①的作用是
减少杂菌的污染
减少杂菌的污染

(3)方法步骤④中面团放在温暖地方的目的是
温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖
温暖的环境有利于酵母菌的大量繁殖

(4)蒸熟的发糕暄软多孔,是因为发酵过程中产生的
二氧化碳
二氧化碳
气体遇热膨胀造成的.
(5)如果某同学将和好的面团放到一个密闭的保温装置中进行发酵,结果蒸出的发糕有酒味,你认为可能的原因是
在无氧的情况下,酵母菌分解有机物,产生了酒精
在无氧的情况下,酵母菌分解有机物,产生了酒精

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(2013?娄底)请阅读下列材料,回答有关问题:
(1)刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于
先天性
先天性
行为,该行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
所决定的.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物.成年黑猩猩会利用经验来解决问题.当香蕉被挂在高处时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于
学习
学习
行为.低等动物学不会这些行为,可见黑猩猩该行为必须建立在
遗传
遗传
因素的基础上,更有利于动物生存.
(3)你听说过“狼孩”吗?一个小时侯被狼收养的孩子,当她被人从狼群中救出后,总是不喜欢穿衣服,她喜欢像狼一样叫唤,还会咬人.科研人员努力教他学习说话,可她直到死前也没有学会说一句话,它也不喜欢吃熟的食物,但爱吃生肉,最终死于吃生肉引起的疾病,当年只有10岁.从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点?
学习行为有关键期,错过关键期就很难学会
学习行为有关键期,错过关键期就很难学会

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(2013?娄底)如表中的数据是某正常人原尿和尿液的样品,如图是肾单位结构模式图,请根据表格和示意图回答下列有关问题:
 主要成分  样品A(克/100毫升)  样品B(克/100毫升)
 水  98  96
 蛋白质  0.03  0
葡萄糖  0.1  0
  无机盐  0.72  1.1
 尿素  0.03  1.8(1)图中④⑤⑥合称为
肾单位
肾单位

(2)据表中的数据分析,原尿是
样品A
样品A
(填“样品A”或“样品B”)
(3)尿液的形成主要包括⑤肾小球的
过滤
过滤
作用和⑥肾小管的
重吸收
重吸收
作用.
(4)人体排尿,不仅起到排出废液的作用,而且对调节体内
和无机盐的平衡.维持组织细胞的正常生理功能,也有重要作用.

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(2013?娄底)雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物.
(1)PM2.5首先主要危害人体的
呼吸
呼吸
系统,该系统由
呼吸道
呼吸道
组成.
(2)某校生物兴趣小组对本市几个点的空气中PM2.5进行检测,结果如表.请问这几个点的空气质量是由好到坏的排放次序是
D
D

A.1.2.3;     B.3.2.1;     C.2.3.1;     D.2.1.3.
 地点  时间  PM2.5值
 1.车站进口  16:00  516
 2.某一山顶  16:00  328
 3.超市入口  16:00  635(3)鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害,当“雾霾”袭来时你对人们有何建议?(一条合理建议即可)
尽量少出门,外出戴口罩
尽量少出门,外出戴口罩

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(2013?娄底)某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:
 装置  种子数  空气  水  温度  实验结果
 A  30  充足  适量  2℃  0粒萌发
 B  30  充足  适量  20℃  28粒萌发请回答下列问题;
(1)该实验要探究的问题是
温度对种子的萌发有影响吗?
温度对种子的萌发有影响吗?

(2)请为该小组作出相应的假设
温度对种子的萌发有影响
温度对种子的萌发有影响

(3)在这一实验中,变量是
温度
温度

(4)该实验中,设置B装置的目的是
对照
对照
作用.
(5)该实验结论:种子萌发需要
适宜的温度
适宜的温度

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(2013?娄底)图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中
Y
Y
曲线(填X或Y)
(2)图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的
口腔(或A)
口腔(或A)
开始消化.
(3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的
蛋白质
蛋白质
是构成人体细胞的基本物质.
(4)小娟是一名八年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果.你认为她的做法对吗?
不对
不对
请你给她提出一些建议:
均衡营养,加强锻炼
均衡营养,加强锻炼

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(2013?娄底)如图为人体内某结构(或器官)的血液流动情况示意图,B代表某结构或器官,A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向,请据图回答:

(1)若B表示肺部毛细血管,则血管A的名称是
肺动脉
肺动脉
,血管C中
氧气
氧气
(填二氧化碳或氧气)的含量明显高于血管A.
(2)若B为组织细胞,血管C比血管A血液中的二氧化碳含量
(填“低”或“高”).
(3)若A血管血液中氧的含量高,营养物质含量低,C血管血液中氧的含量低,营养物质含量高,则B能代表的主要器官是
小肠
小肠

(4)若A代表静脉,C代表动脉,B代表血液循环的动力器官,则B的名称是
心脏
心脏

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(2013?娄底)如图是有关光合作用、呼吸作用示意图,请据图回答:

(1)a,b表示植物的生理活动:b是
呼吸作用
呼吸作用

(2)A、B表示两种物质:A是
二氧化碳
二氧化碳

(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有生物提供了有机物,而且提供了呼吸作用需要的
氧气
氧气
,同时减少了大气中的二氧化碳含量,维持了生物圈中的
碳-氧
碳-氧
平衡.
(4)b作用的意义:分解有机物,释放
能量
能量
,供植物的生命活动利用.

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同步练习册答案