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(2011?永州)玉米果穗出现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象的主要原因是(  )

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(2011?永州)下列不属于青春期生长发育特点的是(  )

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(2011?永州)影响我国从南到北,森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是(  )

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(2011?永州)将煮熟的花生播种到土壤中,无法萌发的主要原因是(  )

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(2011?永州)在树木移栽时剪去部分枝叶,其目的是(  )

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(2009?株洲)如图所示是列文?虎克当年使用的显微镜.据图回答问题:
(1)与现在的显微镜比较,列文?虎克当年使用的这台显微镜尽管比较简单,但是,它却有相应的基本结构.请在图中标注“目镜”、“反光镜”这两个结构.
(2)与现在同学们使用的显微镜相比,列文?虎克当年使用的这台显微镜缺少什么结构,这将给显微镜的使用带来怎样的不便(至少指出一点).
①缺少的结构
转换器
转换器
;②带来的不便
不能方便的改变物镜度数
不能方便的改变物镜度数

(3)孙悟同学用同一台显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,观察到的图象如下,其中视野最暗的是
B
B


   (4)上面看到的是人体的成熟红细胞,下列关于该细胞的叙述中,错误的是
D
D

A.是数量最多的血细胞  B.其中含量最多的物质是水
C.其中含有血红蛋白      D.其中含有46条染色体
(5)孙悟同学又观察了洋葱表皮装片,发现洋葱表皮细胞与人血细胞相比,多了细胞壁、液泡等结构.画一个洋葱表皮细胞,并在图中标注细胞壁和液泡.

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(2009?株洲)某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定.其结果见下表:
生物种类 消化道内
食物组成
千克体重污染物含量(毫克)
某种杀虫剂
A 小鱼 水蚤 10 31
B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57
C 水蚤 小球藻 5 15
D 大鱼 小鱼 78 96
E 小球藻 / 3 5(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系.(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据,你能发现什么规律.

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(2009?株洲)阅读以下资料,回答有关问题.
正视人体的秘密
刚刚进入青春期的你们,正在经历着身体的一些重要变化,其中有些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷.其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似,都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象.
人的生殖器官不过是我们身体的一部分,就像心脏、肝脏一样.如果一个人切除了睾丸,他将会怎样?大家自然会想到旧时宫里的太监,那才不正常呢!我们应该为自己的正常而感到骄傲,不论男女同学都应该坦然面对那一页,不要谈“性”色变.
和所有生物一样,在人类生活中,生儿育女是非常自然的事情.我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的,我们都曾在妈妈的子宫里呆过…因此我们应该正确面对这一切,毕竟了解自己比无知好得多.
(1)人体产生精子的器官是
睾丸
睾丸
,精卵结合的场所是
输卵管
输卵管

(2)如图为一个胚胎在母体内发育的图片,请在图中标注出“脐带”.
(3)如果你的好朋友谈“性”色变,对自己身体的变化感到恐慌、羞涩甚至苦闷,你准备怎么开导他(她)?写出关键句子.(提示:写两点即可,可以从上文中提炼有效信息)

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(2009?株洲)阅读以下材料,回答有关问题.
据新华网报道:2009年5月17日,内地首例甲型H1N1流感患者包雪阳出院,出现在了等候已久的记者面前.在不停闪动的镜头前,他真诚地说:“我想对那些因我被隔离观察的朋友们说一句,给你们添麻烦了.虽然我不是有意要做一些事情,但是因为我给他们的生活工作带来的不便,希望他们理解我”.包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者,不要怕,要尽量配合医生的治疗.
(1)从传染病流行的三个基本环节看,包雪阳属于
传染源
传染源

(2)为了更好地预防甲型H1N1型流感,各国卫生组织都加紧研制生产疫苗,通过注射疫苗,使人获得免疫能力.这在传染病的预防措施上属于保护
保护易感人群
保护易感人群
,从免疫的特点来分析,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.
(3)如图是某同学上网找到的甲型H1N1流感病毒图片,图中①和②分别是
C
C

A.细胞核和细胞膜B.细胞核和细胞壁
C.遗传物质和蛋白质D.蛋白质和遗传物质
(4)假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客,知道包雪阳患病的消息后,你会怎么办?(写两点即可)

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(2009?株洲)[2009年株洲市毕业学业考试]右图描述了人的一些性状,据图回答问题:
(1)请写出图中任意两对相对性状:
有耳垂
有耳垂
无耳垂
无耳垂

能卷舌
能卷舌
不能卷舌(写出图中任何一对相对性状,写对都可,棕眼睛与蓝眼睛,正常色素与白化,拇指直立与拇指屈曲)
不能卷舌(写出图中任何一对相对性状,写对都可,棕眼睛与蓝眼睛,正常色素与白化,拇指直立与拇指屈曲)

(2)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能具有的基因组成.(分别用E、e表示显性和隐性基因)
①我拇指的性状为
拇指直立(或拇指屈曲)
拇指直立(或拇指屈曲)

②我可能的基因组成为
EE或Ee(或ee)
EE或Ee(或ee)

③某人的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况?
D
D


(3)如果孙悟同学的拇指屈曲,那么:
①他的双亲是否有可能都是拇指直立?
有可能
有可能

②如果可能,请画出其遗传图解;如果不可能,请说明理由
有可能,遗传图解如图
有可能,遗传图解如图

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