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(2011?黑龙江)根据“模拟膈肌的运动”模型回答问题:
(1)模型中的气球相当于人体呼吸系统中的

(2)表示吸气过程的是图
B
B

(3)当人体处于B图状态时,胸腔的容积会
扩大
扩大
.(填“扩大”或“缩小”)

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(2011?黑龙江)小玲同学正在练习使用显微镜,请帮她回答以下问题:
(1)她使用的显微镜目镜是5×,物镜是8×,则显微镜的放大倍数是
40
40
×.
(2)观察时左眼注视目镜,同时右眼
睁开
睁开
.(填“睁开”或“闭上”)
(3)她在显微镜视野中看到了一个“b”字,那么载物台上所放的透明纸片上写的字是
q
q
.说明从目镜内看到的物像是
像.

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(2011?黑龙江)根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答问题:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的:让叶片中原有的
淀粉(有机物也可)
淀粉(有机物也可)
运走耗尽.
(2)把叶片放在酒精中隔水加热的目的:使叶片含有的
叶绿素
叶绿素
溶解到酒精中.
(3)滴加碘液的目的:检验光合作用制造的有机物是不是
淀粉
淀粉

(4)叶片见光部分变成蓝色,未见光部分没有变成蓝色.说明
光(光照)
光(光照)
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.

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(2011?黑龙江)下表是小波同学有关“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录.
试管 实验材料 处 理 方 法 实验现象
1 淀粉糊﹢2ml唾液 充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
不变蓝
2 淀粉糊﹢2ml清水 充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
?(1)在这个实验中,2号试管的实验现象是
变蓝色
变蓝色
;2号试管起
对照
对照
作用.
(2)1号试管不变蓝的原因:唾液淀粉酶将淀粉转化成了
麦芽糖
麦芽糖

(3)“充分搅拌”是模拟口腔中
的作用.(填“牙齿”或“舌”)
(4)温度为
37
37
℃左右时口腔中唾液淀粉酶的活性最强.

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(2011?黑龙江)小继同学打算探究非生物因素--水对鼠妇生活的影响.她提出的问题是:水会影响鼠妇的生活吗?
(1)根据她提出的问题作出假设:
水会影响鼠妇的生活
水会影响鼠妇的生活

(2)为了探究水对鼠妇生活的影响,她为鼠妇提供了潮湿和干燥两种环境,观察鼠妇对环境的选择.你认为这个探究实验的变量是
水分
水分

(3)只用1只鼠妇做实验行吗?
不行
不行

(4)做完实验后,小继应如何处理鼠妇?
放回适合它们生存的自然环境中
放回适合它们生存的自然环境中

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(2011?黑龙江)根据心脏结构图回答问题:
(1)填出结构名称:[4]
右心室
右心室
;[6]
主动脉
主动脉

(2)心脏壁最厚的腔是
11
11
.(填标号)
(3)体循环的起点是
11
11
.(填标号)
(4)[10]
房室
房室
瓣的作用是保证血液从心房流向心室,而不能倒流.

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(2011?黑龙江)根据眼球的结构图回答问题:
(1)填写结构名称:[3]
角膜
角膜
;[5]
巩膜
巩膜

(2)相当于照相机镜头的结构是
4
4
.(填标号)
(3)物像只有落到[7]
视网膜
视网膜
上,人才能清晰地看到所要观察的物体.
(4)近视眼可以通过佩戴
透镜加以矫正.
(5)决定不同人种眼球颜色不同的结构是
虹膜
虹膜

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(2011?黑龙江)根据菜豆种子的结构图回答问题:
(1)写出图中相关字母所示的结构名称:D
胚芽
胚芽
;E
子叶
子叶

试管 实验材料 处 理 方 法 实验现象
1 淀粉糊﹢2ml唾液 充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
不变蓝
2 淀粉糊﹢2ml清水 充分搅拌后,放在37℃的温水中,
10分钟后滴加2滴碘液.
?(2)字母A、B、D、E共同构成了种子的
,它实际上就是幼小的生命体.
(3)具有保护作用的结构是
C
C
.(填标号)

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(2011?黑龙江)生物进化的总体趋势是:由简单到
复杂
复杂
,由低等到
高等
高等
,由水生到
陆生
陆生

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(2011?黑龙江)正常人的体细胞中染色体数是
23
23
对.

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