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过度繁殖、生存斗争、适者生存三者在自然选择中所起的作用依次是(  )

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如图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤,请据图回答:

(1)图E的操作方法可避免
产生气泡
产生气泡

(2)图G所滴液体为碘液,它可把细胞核内的
染色体
染色体
染成深色,便于观察;
(3)若此序列图标表示制作人体口腔上皮细胞的实验步骤,则图D所滴液体应为
生理盐水
生理盐水

(4)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的
D
D

(5)临时装片制好后,应先置于
(高、低)倍镜下观察.现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向
右下方
右下方
移动.

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判断正误.
(1)与植物体相比,人体多了的一个结构层次是系统.

(2)动植物体细胞的区别主要为植物细胞有叶绿体、细胞壁,而动物细胞无这些结构.

(3)动植物性食物中都含有维生素A.
×
×

(4)所有的动物、细菌、真菌都是消费者,只有绿色植物是生产者.
×
×

(5)细菌和植物都含有细胞壁、细胞核、细胞膜和细胞质.
×
×

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反射是神经调节的基本方式,神经系统中完成反射活动的基本结构是(  )

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(2013?东营模拟)春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”.酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
(4)实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?
酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗?
酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗?

(2)做出的假设是什么?
酸雨对大豆幼苗的生长有影响
酸雨对大豆幼苗的生长有影响

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进?
没有设置对照试验,另取一同样规格的花盆,播种10株大豆幼苗,每天浇一次等量的清水
没有设置对照试验,另取一同样规格的花盆,播种10株大豆幼苗,每天浇一次等量的清水

(4)根据小宇的实验结果,你得出的结论是
酸雨对大豆幼苗的生长有影响
酸雨对大豆幼苗的生长有影响

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.
不行,只用一粒大豆种子做实验,具有偶然性,实验结果不可靠
不行,只用一粒大豆种子做实验,具有偶然性,实验结果不可靠

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(2013?东营模拟)如图为淀粉消化后的终产物a进入血液,及其进行代谢活动的过程示意图.图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质. 请据图分析回答:

(1)淀粉被彻底消化后形成的a是
葡萄糖
葡萄糖

(2)在组织细胞中,a在b的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行
进行各项生命活动和维持体温
进行各项生命活动和维持体温

(3)b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新,是通过
呼吸运动
呼吸运动
实现的.
(4)医生在检查某人的f时,若发现有红细胞和蛋白质,发病的原因可能是
肾小球
肾小球
的通透性增大;若发现有较多的a,则患病的主要原因可能是
胰岛素
胰岛素
分泌不足.
(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
汗液
汗液
的形式排出体外.

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(2010?东营)“我们从哪里来?”“我们是谁?”“我们怎样生长?”…生命现象是一个最伟大的秘密,等待着我们无止境地探索.请根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)地球上原本没有生命,生命是由非生命物质逐渐演变而来的.原始生命的诞生的摇篮是
原始海洋
原始海洋

(2)古生物学和比较解剖学的研究表明:人类起源于古猿,人类学家将
直立行走
直立行走
作为人猿分界的一个重要标准.早期的人类发展到现代的人,大致经历了南方古猿、能人、
直立人
直立人
和智人四个阶段.
(3)作为生物圈中的普通一员,人类通过有性生殖繁殖后代.
受精卵
受精卵
的形成标志着一个新生命的开始,胚胎在母体子宫内,通过脐带和
胎盘
胎盘
从母体的血液里获得氧气和营养物质,并排出废物.
(4)胎儿在母体内生活40周左右发育成熟,成熟的胎儿从母体阴道产出的过程称为
分娩
分娩
,此过程的结束标志着婴儿的诞生.
(5)进入青春期后,在
性激素
性激素
的作用下,男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉,女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征.
(6)青春期是人生长发育的关键时期,你打算怎样珍惜青春年华,使身心健康发展呢?
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,是我们学习的最佳时期,青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期,我们要充分利用这个时期好好学习知识,增长自己的才干,树立远大理想,将来有所作为.
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期,是我们学习的最佳时期,青春期正是树立远大理想、塑造美好心灵、学习科学知识的关键时期,我们要充分利用这个时期好好学习知识,增长自己的才干,树立远大理想,将来有所作为.

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(2013?东营模拟)2009年5月23日,小王作为前去参观第八届青岛国际车展的2000多名观众之一,有幸拿到了半岛都市报和市文明办联合发放的“爱心拒酒贴”.当天中午,当小王开车返家正常行驶时,突然发现有行人横穿马路,他立即脚踩制动将车刹住,由于刹车及时,避免了一场车祸.小王对“远离酒精珍爱生命”有了更深的体会.分析回答下列问题:
(1)请判断这一“急刹车反射”属于条件反射还是非条件反射?
条件反射
条件反射

(2)完成反射的结构,称为
反射弧
反射弧
,它由五部分组成.参与该反射的感受器是
视网膜上的感光细胞
视网膜上的感光细胞
;它的作用是
感受光的刺激并产生神经冲动
感受光的刺激并产生神经冲动

(3)行人反射来的光线进入司机眼球成像的先后顺序是(填序号)
①④②⑤③
①④②⑤③

①角膜   ②晶状体   ③视网膜   ④瞳孔  ⑤玻璃体
(4)在大脑皮层的神经中枢中,至少有
视觉
视觉
中枢和
躯体运动
躯体运动
中枢参与了该反射.
(5)我国交通法规明确规定禁止酒后开车,原因是酒精对人的
小脑
小脑
有麻痹作用,使其不能准确地协调身体的运动,以至影响行车安全.

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(2010?东营二模)2009年4月份,一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家,经专家研究确定这次流感是由甲型H1N1流感病毒引起的.卫生部要求,有效防控甲型流感,务必做到“早发现、早报告、早处置”.请分析回答下列问题:
(1)按照传播途径划分,甲型H1N1流感属于
呼吸道
呼吸道
传染病.传染病具有
传染性和流行性
传染性和流行性
等特点.
(2)病毒是一类特殊的生物,它的结构特点是
无细胞结构(由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成)
无细胞结构(由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成)

(3)科学家正积极开发和研制该病毒的疫苗,研制成功后接种到人体内,能够使人体产生抵抗H1N1病毒的
抗体
抗体
,从而使人体产生对甲型H1N1流感的免疫力.
(4)4月30日,一名来华的墨西哥公民在香港被确诊为感染甲型H1N1流感病毒,这是我国发现的第一例甲型H1N1流感患者.为了防控甲型H1N1流感疫情,中方对该旅客采取了必要的医学隔离措施.从预防传染病的措施看,这属于
控制传染源
控制传染源

(5)专家建议“尽量少到拥挤的公共场所,减少被感染的机会.”从预防传染病的措施看,这属于
保护易感人群
保护易感人群

(6)注射干扰素可以提高人体的免疫力,增强人体对H1N1等病毒等病原体的抵抗能力.据此可以判断,干扰素对病毒的抑制作用属于
非特异性
非特异性
免疫.

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(2013?东营模拟)2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的.藏羚羊主要分布于中国青藏高原,是青藏高原动物区系的典型代表.请回答下列有关问题:
(1)从动物分类的角度看,藏羚羊属于哺乳动物.其特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此类动物体腔内特有的结构是

(2)藏羚羊主要以草类为食,藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
藏羚羊细胞无细胞壁、液泡、叶绿体
藏羚羊细胞无细胞壁、液泡、叶绿体

(3)藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是
藏羚羊有系统
藏羚羊有系统

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同步练习册答案