科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

（2012?南通）如图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答．
（1）从生态系统的成分看，草属于

生产者

生产者

，兔、鼠、鹰等动物属于

消费者

消费者

．
（2）该图共有

5

5

条食物链，这些食物链彼此交错构成

食物网

食物网

．
（3）位于食物链中第二环节的生物通常是

植食性

植食性

（填“植食性”或“肉食性”）动物．
（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会

增加（或“先增加后减少”）

增加（或“先增加后减少”）

．

科目： 来源： 题型：

（2013?德城区二模）如图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图，请分析回答：
（1）图中数字代码3是

受精卵

受精卵

，4是

幼虫

幼虫

．
（2）菜粉蝶的发育顺序是

3→4→2→1

3→4→2→1

（填数字代码）．它的发育属于

完全变态

完全变态

发育．
（3）与菜粉蝶相比，蝗虫的发育不经过的时期是

2

2

 （填数字代码）．

科目： 来源： 题型：

（2013?德城区二模）仔细观察图，选择正确的一项是（　　）

A．肱二头肌收缩．肱三头肌收缩

B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

（2013?德城区二模）如图表示德国科学家萨克斯的实验．把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光．一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝．本实验说明（　　）
①光合作用需要光；②光合作用需要CO2；③光合作用需要叶绿体；④光合作用放出氧气；⑤光合作用制造淀粉．

A．①③

B．②④

C．①⑤

D．③⑤

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：