（2013?恩施州）人体与植物某些器官的功能存在相似性，如人的卵巢和睾丸能产生生殖细胞，在花的结构中与此功能相似的是（　　）

（2013?恩施州）在实验室练习使用显微镜，小明同学在对光时选用大光圈，且用低倍物镜对准通光孔，但看到的视野不呈雪白色，他应该转动（　　）

2010年秋甲型流感在英国等国家暴发，为控制疫情，对疫区进行大范围的消毒．加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要…请回答：
（1）引起甲型流感的微生物属于（填“病原体”或“传染源”）．
（2）甲型流感能够在疫区流行，必须具备的环节是．
A．传染源    B．传播途径   C．传染源、易感人群   D．传染源、传播途径、易感人群
（3）上述资料提到的预防措施中，属于切断传播途径的是（写出一条）．
（4）注射疫苗相当于注入（填“抗体”或“抗原”），使人体获得性免疫．

如图是人生殖过程的示意图，请据图回答：
（1）产生精子的过程①发生在中，精子与卵细胞结合的过程③发生在中．
（2）胚胎发育的主要场所是，发育时间约为280天．
（3）父亲（XY）能产生两种类型的精子，分别含X或Y性染色体，而母亲（XX）只能产生一种含X性染色体的卵细胞．若含性染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则将发育成女性．
（4）女儿在青春期开始时来月经了，这和性器官中的分泌的雌性激素有密切的关系．

如图是人体呼吸系统的组成，请据图回答：
（1）呼吸系统中由呼吸道和[]肺组成，肺是呼吸系统的主要器官，其适合气体交换的特点主要：肺泡数量，总面积大，肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，肺泡外有丰富毛细血管．
（2）既是气体的通道，也是食物通道的器官是[2]．
（3）用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是．

花生是人们常吃的一种食品．花生果壳内的种子（即花生仁）有大有小，颜色也有深红．浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关．请回答：
（1）花生的种子是由花朵的发育而来的．
（2）花生的营养都贮存在胚的当中，它富含脂肪和蛋白质，其中的可以为人的生长发育及受损细胞的修复和更新提供重要原料．
（3）根据花生的结构可以判断花生是属于（双子叶/单子叶）植物．
（4）如果将大花生种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种单纯由环境引起的变异（能∕不能）遗传给后代．

如图是心脏结构示意图，请据图回答：
（1）心脏有四个腔，其中与[4]相连的血管是[8]．
（2）[2]和[3]之间．[3]和[7]之间等地方有瓣膜，其作用是防止血液，保证血液在心脏的流动方向始终是：心房→→动脉．
（3）体循环的起点是[]左心室，由于体循环中血液输送的距离比较长，因此左心室的壁比较厚，表现出结构与功能相适应的特点．

小明探究“光合作用的条件和产物”的实验步骤如下，请分析回答：
①将银边天竺葵放在黑暗处放置2天；②用不透光圆纸片将B处两面遮盖（图一）；
③光照2小时后摘下叶片；④叶片水浴加热后取出漂洗；
⑤滴加碘液（图二）．

（1）该探究实验中有2个变量，应设置组对照实验：A与C这一组对照实验的变量是；B与C这一组对照实验的变量是．
（2）步骤①将天竺葵放在黑暗处放置2天是为了把叶片中原有的运走耗尽．
（3）步骤④水浴加热的正确装置是．
（4）绿色植物通过光合作用，有助于维持生物圈中氧气和的平衡．

如图是番茄的生活史示意图，请据图回答：
（1）从图中可看出，一株完整的绿色开花植物是由器官（如：根、茎、叶）和器官（如：花、果实、种子）这两大类器官所组成的．
（2）图中l→2表示的生理过程A是：，图中3表示的生理过程B是．图中5（种子）是由发育而成的．
（3）番茄体细胞的染色体数目是24 条，那么，图3中卵细胞的染色体数目是条．
（4）番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性．若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是．

为了探究光在生态系统中的作用，某兴趣小组同学设计了如下实验：在两个大小，形状相同的生态瓶中加入等量 的清水、淤泥、小鱼及水藻，然后再把A放在光下，B放在黑暗环境下，实验结果如下：A瓶小鱼生存30天，B瓶小鱼生存2天．请回答：
（1）该生态系统的生产者是，小鱼属于者．
（2）在该生态系统中，鱼与水藻是关系．
（3）鱼进行生命活动所需的能量归根到底来自．
（4）该生态系统属于较简单的生态系统，与森林生态系统相比较该生态的稳定性．（“较好”或“较差”）
（5）在淤泥中存在着许多腐生细菌和真菌，它们能将动物粪便．动植物残体中的有机物分解成，为植物生活提供营养．总之，该生态瓶能通过能量流动和循环，使生态系统得以维持和发展．
（6）该实验中的变量是，设计A、B两组实验，目的起到作用．