相关习题
 0  22783  22791  22797  22801  22807  22809  22813  22819  22821  22827  22833  22837  22839  22843  22849  22851  22857  22861  22863  22867  22869  22873  22875  22877  22878  22879  22881  22882  22883  22885  22887  22891  22893  22897  22899  22903  22909  22911  22917  22921  22923  22927  22933  22939  22941  22947  22951  22953  22959  22963  22969  22977  150026 

科目: 来源: 题型:

生物学家把绿色植物比作是生物圈中的天然大“工厂”,其原因是绿色植物能够通过光合作用制造有机物.下面是关于光合作用的叙述,其中错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

图是人的耳和脑的示意图,请据图分析回答:
(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径:
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A

(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在
耳蜗
耳蜗
产生的.
(3)一位战士的耳被炮声震聋,损伤部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
,卫生员告诉军人遇到巨大声响时要
迅速张口
迅速张口
,以避免耳被震聋.
(4)体操运动员动作灵活优美、协调准确,这与其
小脑
小脑
发达有关.
(5)如果鼻、咽、喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过
咽鼓管
咽鼓管
进入
中耳
中耳
引起发炎.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

2010年4月14日,青海玉树发生7.1级地震,灾区群众与全国人民众志成城,全力抢救被困人员.请你用所学的知识根据下图,回答在地震中对伤员的救援和处理过程中的一些问题.
(1)地震发生后,无论是自救还是他救,都必须首先保证
A
A

(填字母)的顺利进行,以满足身体对
氧气
氧气
的需要.
(2)长时间被埋但却幸存下来并成功获救的人,有的在被埋期间饮用自己的尿液来维持生命,因为尿液中含有

(3)若给伤员静脉注射药物,则药物最先到达心脏四腔中的
1
1
(填序号).
(4)某伤员失血过多,需要大量输血,验血得知其血型为O型,医生应给他输入
O
O
型血.
(5)图中血管7内流动着
动脉
动脉
血.
(6)人的血液循环分为体循环和肺循环两条途径,其中体循环的起点是
左心室
左心室

(7)血液流经肺泡处后,二氧化碳含量
减少
减少
;血液流经组织处后,氧气含量
减少
减少

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

法国著名科学家巴斯德在研究牲口患炭疽病时,进行了如下实验:
Ⅰ.提供实验的绵羊分为甲、乙两组,
Ⅱ.甲组绵羊用毒性已削弱的炭疽病病原菌注射,它们感染后没有发病;乙组没有注射.Ⅲ.十天后,对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病病原菌,
Ⅳ.经过一段时间,甲组绵羊全部正常生活,而乙组的绵羊全部死亡,
请回答:
(1)实验中,甲组绵羊第二次注射后没有发病的现象属于
特异性
特异性
免疫;
(2)乙组绵羊在实验中起到的作用是
对照
对照

(3)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体,它进入体内作为
抗原
抗原
起作用,体内产生的具有免疫力的抗体,其物质成分是
蛋白质
蛋白质

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然新鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:

(1)甲图中肉汤仍保鲜的是
A
A
瓶,而将其瓶颈打断后,由于空气中的
细菌
细菌
进入瓶内使其变质.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是
细菌的有无
细菌的有无
.乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断,而甲图中控制变量的方法则是
A瓶沸腾,B瓶不做处理
A瓶沸腾,B瓶不做处理

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

选取生长正常的牵牛花进行如图实验:
I.将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中.
Ⅱ.用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液.观察三片叶是否变蓝.请分析回答下列问题:
(l)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是
消耗掉叶片内的淀粉
消耗掉叶片内的淀粉

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是
植物的蒸腾作用
植物的蒸腾作用
(填某种生理活动).
(3)将叶片用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,其中叶片乙
不变
不变
蓝色.比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明
是光合作用的必需条件,比较叶片乙和丙,可以说明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必须原料.
(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取
增加光照
增加光照
提高二氧化碳含量
提高二氧化碳含量
等(请答出两条)措施可以提高产量.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2011?益阳)下列有关生命起源的陈述中属于观点的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2010?十堰)面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状,决定有酒窝的基因(D)是显性基因,决定无酒窝的基因(d)是隐性基因.一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的孩子,这对夫妇的基因型是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

与家蚕相同,蜜蜂的发育过程经过的四个时期是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

把一盆栽番茄植株放在钟罩内(如图),再把含放射性碳的二氧化碳依图中所示输入罩内,1h后把进气阀关闭.然后把番茄植株移出,洗去土壤,用仪器记下根系的放射性碳的剂量.再把这些根烘干,切成小块,放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内,4天后,把金鱼从缸中取出,经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平.请回答:
(1)该实验主要研究生态系统的
B
B

A.氧循环      B.碳循环    C.氮循环      D.水循环
(2)设置该实验的对照实验,正确措施应是
B
B

A.把番茄换成天竺葵    B.把放射性二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水     D.把金鱼换成蝌蚪
(3)放射性碳首先必须通过植株的
光合作用
光合作用
转化成有机物,然后才能通过叶内的
筛管
筛管
运输到根部.
(4)如果这项实验的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,实验结果将是
植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
植物根部、金鱼体内均找不到放射性碳
;理由是
在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用
在黑暗的条件下,植物不能进行光合作用

(5)简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程.
金鱼摄取植物组织后,经消化转变成营养成分,通过吸收进入血液循环,被运至各组织内.
金鱼摄取植物组织后,经消化转变成营养成分,通过吸收进入血液循环,被运至各组织内.

查看答案和解析>>

同步练习册答案