（2011?烟台）生物科学实验是我们应用科学方法、认识科学知识、形成科学概念的重要手段和途径．请回答下列问题：
（1）图1示探究“馒头在口腔中的变化”实验．该实验的变量应该是
唾液
唾液
；如要探究“温度对唾液消化的影响”，简述需要更改的两个环节的设计：
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
将B环节的两支试管滴加等量的唾液
；
C环节中的一支试管放在37°C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
C环节中的一支试管放在37°C的温水中，另一支试管放在0℃的冰水中
．
（2）如图2是普利斯特利用小白鼠做的对照实验之一，其变量为
光
光
；该实验证明了
植物的光合作用需要光
植物的光合作用需要光
．
（3）如图3是巴斯德巧妙设计的曲颈瓶实验．A、B两组实验的变量都是
细菌的有无
细菌的有无
；从而证明肉汤的腐败是
来自空气中的细菌
来自空气中的细菌
造成的．
