大葱埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是绿色的，这说明叶绿素的形成需要（　　）

（2013?贺州）动植物种类繁多，在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（　　）

植物体进行各种生理活动所需的能量来自细胞的哪项生理作用（　　）

请你阅读下面的资料，分析回答下列问题：
资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期．
资料二：饲养员在给猴子喂食时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只猴子费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯．过了一段时间，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有很多猴子拿了甜薯到水池边去冲洗，而不肯吃沾满泥土的甜薯了．
（1）上面描述的动物行为中，资料是先天性行为，资料是学习行为．
（2）先天行为是由因素决定的；学习行为是以因素做基础，通过因素的作用，由和而获得的行为．
（3）从行为对动物的意义上看：先天行为使，学习行为则使．

传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”．项羽心想：这是天意，遂大喊一声“天绝我也！”即拔剑自刎．原来这是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个字，招来了蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡．
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，说明蚂蚁喜食．
（2）一只蚂蚁发现食物后，会迅速返回巢穴．不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点．蚂蚁不会发声，它是靠传递信息的．
（3）小明说：“像蚂蚁这样的群体中的共同合作需要随时交流信息”．你认为小明说的对吗？（填“对”或“不对”）
（4）由此可见，蚂蚁是一种具有明显的行为的动物．

如图为细菌的结构图，根据图回答下列问题：
（1）图中A是的集中区域．
（2）F是，它使细菌能够．
（3）字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
（4）与植物细胞相比，细菌的细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能利用现成的有机物生活，所以细菌的营养方式为．
（5）细菌的生殖方式是生殖；当标号所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体，以抵抗不良环境．

如图是关节模式图，请根据图回答：
（1）填出各部分结构名称
【1】【2】【3】【4】【5】
（2）关节在运动中所起的作用是．
（3）【5】的作用是可以减少运动时两骨接触面的和缓冲运动时产生的．
（4）【2】的主要作用是：包围整个关节，把相邻的两骨牢固的．

请回忆“探究鸟适于飞行的特点”的实验，回答下列问题：
（1）从外形看：身体呈型，可有效减小空气阻力．
（2）从飞行气管看：前肢变成，其上着生有大型正羽，适于飞行．
（3）从肌肉看：最发达，能牵动两翼完成飞行动作．
（4）从骨骼看：骨很薄，长骨，充满空气，有利于飞行．
（5）从呼吸看：有肺和气囊，能进行呼吸，大大提高了气体交换的效率．
（6）从消化看：食量大，消化能力强，很短，粪便可随时排出体外．

如图是某同学在“观察蚯蚓”的实验时，所看到的部分结构，请回答：
（1）图中标号1是身体的（“前”或“后”）端
（2）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状构成．
（3）该同学用手指触碰蚯蚓身体腹面，感觉到蚯蚓身体表面有些粗糙不平，原因是他摸到了蚯蚓的；蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动．
（4）在实验中该同学不断地用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是为了维持蚯蚓的．

某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用，设计了一个实验装置，在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状，瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程无菌操作），导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，放在温暖的地方一段时间后，根据现象回答下列问题：
（1）试管中的石灰水会变，原因是酵母菌发酵产生了气体．
（2）打开玻璃瓶，取出一些糊状物，滴一滴碘酒，不变颜色，说明酵母菌将淀粉分解成了；同时会嗅到酒味，原因是酵母菌进一步分解产生了．