科目： 来源： 题型：
| 实验组号 | 蛙受精卵数量 | 模拟环境 | ||||||||||||||||
| 1 | 100 | A | ||||||||||||||||
| 2 | 100 | 清水和化肥 | ||||||||||||||||
| 3 | B | 清水和洗涤剂回答下列问题： （1）青蛙的发育过程经受精卵→ 蝌蚪 蝌蚪 →幼蛙→成蛙等阶段，所以它的发育属于变态发育 变态发育 ．（2）实验组1中，A应是 清水 清水 ；实验组3中，B应是100 100 ，原因是实验材料的数量应该是相等的 实验材料的数量应该是相等的 ．（3）实验时需要定时观察记录的内容是 被孵化的蛙卵的数量 被孵化的蛙卵的数量 ．（4）支持上述假设的实验结果是 1组中蛙卵的孵化率最高 1组中蛙卵的孵化率最高 ．
查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型：  （2011?茂名）请根据下面生态系统的图解回答问题：（1）图中细菌和真菌被称为生态系统中的 分解者 分解者 ，它们能把动植物遗体分解成无机物被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的物质 物质 循环起着重要作用．（2）与植物细胞相比，细菌没有成形的 细胞核 细胞核 ；细菌的生殖方式是分裂生殖 分裂生殖 ．（3）蛇在陆地生活，它具有 角质的鳞或甲 角质的鳞或甲 而防止水分散失；黄雀在飞翔时除了肺呼吸以外，还有气囊 气囊 辅助呼吸．（4）写出该生态系统所包含的一条食物链 绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇 绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇 ．（5）保护生物多样性最为有效的措施是 建立自然保护区 建立自然保护区 ．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型：  （2011?茂名）已知人类非聋哑受显性基因D控制，聋哑受隐性基因d控制，据图回答：（1）非聋哑与聋哑是一对 相对性状 相对性状 ．（2）据图，2的基因型是 Dd Dd ，5的性状是非聋哑 非聋哑 ．（3）母亲产生的生殖细胞中含有 23 23 条染色体．（4）这对夫妇中，男性体细胞的染色体组成是 22对﹢XY（或44条﹢XY） 22对﹢XY（或44条﹢XY） ．（5）这对夫妇所生的子女，患聋哑病的机率是 25% 25% ．（6）这对夫妇生了一个患聋哑病的孩子．遗传学上把这种现象叫做 变异 变异 ．（7）血缘关系越近的人，遗传基因越相似，婚后所生子女患遗传病的可能性越大．因此，我国婚姻法禁止 近亲 近亲 结婚．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型：  （2011?茂名）如图为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C 表 示物质，①、②表示过程．请回答：（1）过程①是 消化 消化 ；人体吸收营养物质的主要器官是小肠 小肠 ．（2）观察小鱼尾鳍时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，则某血管是 毛细血管 毛细血管 ；当观察人血涂片时，在显微镜下观察到数量最多的血细胞是红细胞（甲细胞） 红细胞（甲细胞） ．（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是 由静脉血变为动脉血 由静脉血变为动脉血 ；如果将A、B两种气体分别通入澄清石灰水中，先使澄清的石灰水变浑浊的是A A ．（4）如果C 为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的 胰岛素 胰岛素 分泌不足．（5）人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于神经系统的调节和 激素 激素 的调节．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型：阅读理解  （2011?茂名）现在，许多菜农利用温室栽培作物．在温室中，作物可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．如图为一个温室，假如种植番茄等作物．回答下列问题：（1）番茄果实属于 生殖 生殖 器官；切开番茄时所流出的汁液，主要存在果肉细胞的液泡 液泡 中．（2）番茄果实里的种子是由雌蕊的 胚珠 胚珠 发育来的；如你见到一颗珍贵而又很难用种子繁殖的苗木，若让它在短时间内大量繁殖，你可通过组织培养 组织培养 的方法对它进行繁殖．（3）当利用人工配制的营养液进行无土栽培时，若培养液浓度过高，可能会导致所培养的番茄因细胞大量 失水 失水 而死亡．（4）当进行有土栽培时，菜农常常对温室内的土栽作物施用有机肥，可使温室内的二氧化碳浓度增加．二氧化碳浓度增加的主要原因是 有机肥被土壤中的微生物分解，产生了二氧化碳 有机肥被土壤中的微生物分解，产生了二氧化碳 ；而二氧化碳在光合作用中的作用是进行光合作用的原料 进行光合作用的原料 ．（5）在温室栽培过程中，菜农常采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高作物产量．原因是 增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累（答出有利于有机物的积累即可给满分） 增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累（答出有利于有机物的积累即可给满分） ．查看答案和解析>> 科目： 来源： 题型： （2011?茂名）下表是某学习小组测量的张强同学的胸围长度（厘米）．请问，张强同学的胸围差是（ ）
|