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科目: 来源: 题型:阅读理解

某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时,做了如下实验:
(1)提出问题:水对种子的萌发是否有影响?
(2)作出假设:
水对种子萌发有影响(或水对种子萌发没有影响;或种子萌发需要水)
水对种子萌发有影响(或水对种子萌发没有影响;或种子萌发需要水)

(3)设计实验:
①取培养皿二个,在培养皿内铺一层吸水纸.
②将
饱满的大豆种子各20粒(或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组)
饱满的大豆种子各20粒(或取一定数量的、饱满的大豆种子随机分成均等2组)
,均匀置于二个培养皿内.
③设置对照实验:(请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上)
甲培养皿
E、B
E、B

乙培养皿
C、B
C、B

A.水淹没种子 B.放在适温下. C.不加水 D.放在冰箱里 E.加适量水
④每日定时观察其变化情况,并记录.
(4)实验现象:甲培养皿
种子萌发
种子萌发
 乙培养皿
种子不萌发
种子不萌发

(5)实验结论:
种子萌发需要水
种子萌发需要水

(6)该生物兴趣小组在另一次实验时,设计了如下的方案:
培养皿编号 种子数量(粒) 种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)
A 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸    20℃
B 50 培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C 50 培养皿底部垫有干燥的滤纸    20℃
D 50 培养皿中的水淹没种子        20℃在该实验的设计中可形成的对照组的结构有
A与B
A与B
A与C
A与C
A与D
A与D
(填序号).

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如图表示番茄的生长发育过程.请据图回答:

(1)图中1→2表示的生理过程是
传粉
传粉
.从1可以看出番茄的花是
性花;从2可以看出番茄的花是
媒花.
(2)图中3表示的生理过程是
双受精
双受精

(3)图中4是由
子房
子房
发育成的.
(4)图中5是由受精后的
胚珠
胚珠
发育成的;5的主要部分是
,是由
受精卵
受精卵
发育而成的.

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如图是桃花、枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题:

(1)在图一所示的结构中,最主要的部分是
雌蕊
雌蕊
雄蕊
雄蕊

(2)图二中的B是由图一中的
子房
子房
发育来的.
(3)图二E处是果农改良果树品种进行嫁接的痕迹,嫁接成功的关键技术是
接穗和砧木的形成层紧密结合
接穗和砧木的形成层紧密结合

(4)图二中的A是由图三中的
幼叶
幼叶
发育来的.图三中的c将来发育成
新芽
新芽

(5)果农为了增加果实的质量,常采用“环剥”技术(如图二处,将茎剥去宽约1cm、深至形成层的一圈树皮),这样做的道理是
阻止光合作用形成的有机养料通过韧皮部的筛管向外运输,使营养物质贮存在果实中
阻止光合作用形成的有机养料通过韧皮部的筛管向外运输,使营养物质贮存在果实中

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鸟类的繁殖行为复杂多样.下列属于鸟类的生殖行为的是(  )
①织布鸟筑巢  ②小鸡啄米  ③孔雀开屏  ④燕子孵卵  ⑤蜂鸟采食花蜜  ⑥麻雀育雏  ⑦雌雄麻雀交配.

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下列关于动物生殖发育的叙述正确的是(  )
①昆虫、青蛙、鸟类的个体发育起点都是受精卵 ②果蝇的发育过程属于完全变态 ③青蛙的生殖发育过程都离不开水 ④雏鸡属于晚成雏,需由亲鸟育雏.

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鸟类比鱼类、两栖类动物复杂而高等,在繁殖上表现为(  )

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下列说法正确的是(  )

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一小树茎高3米,小明在其主干上距地面l米处作一标记.两年后这棵树长到了5米高,这时标记离地面的高度是(  )

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下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是(  )

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如图表示菜豆种子的萌发情况,在其根尖上每隔1㎜用防水墨汁标记,以下哪一项最能恰当地表示3天后的根被墨汁标记的情况(  )

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同步练习册答案