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生物多样性包括三个层次:
物种
物种
多样性、
基因
基因
多样性和生态系统多样性.地球上最大的生态系统是
生物圈
生物圈
,其中的绿色植物通过光合作用维持大气中
氧气
氧气
二氧化碳
二氧化碳
的平衡.

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在探究植物光合作用的实验中,选择银边翠、银边天竺葵做实验材料,适宜研究下列哪一个实验假设?(  )

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下列选项中都属于植物体营养器官的一组是(  )

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科目: 来源: 题型:

观察下图不同的组织细胞,具有接受刺激,产生兴奋和传导兴奋功能的是(  )

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科目: 来源: 题型:

生物适应环境的方式多种多样,下列不能反映动物适应环的是(  )

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在学习了植物的分类后,请同学们根据右图分类方式回答以下问题.

(1)图中的①、②、③在分类地位上属于一个等级吗?
不是
不是
(填“是”、“不是”);④、⑤、⑥在分类地位上属于一个等级吗?
(填“是”、“不是”).
(2)照图中分类法,玉米属于
类植物;桃树属于
类植物;水杉属于
类植物;肾蕨属于
类植物.(填图中序号)
(3)请按从简单到复杂的顺序排列(完成以下填空),藻类植物→
苔藓植物
苔藓植物
→蕨类植物→
裸子植物
裸子植物
被子植物
被子植物

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自然保护区是“
天然基因库
天然基因库
”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;自然保护区是进行科学研究的“
天然实验室
天然实验室
”,为开展生物科学研究提供了良好的基础;自然保护区还是“
活的自然博物馆
活的自然博物馆
”,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.

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生物分类主要是根据生物之间的
相似程度
相似程度
,把生物分为界、门、纲、目、
、属、种七个不同等级.七个等级中所含生物数量最少的是
;所含生物之间共同特征最少的是

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细菌很小,为了便于观察和检测,可将它们放于
培养基
培养基
上培养,形成肉眼可见的集合体,即
菌落
菌落

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保护生物多样性最有效的措施是建立
自然保护区
自然保护区
,保护生物多样性根本措施是保护生物的栖息环境,保护
生态系统
生态系统
的多样性.

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同步练习册答案