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胚胎发育到外貌有点像人时称为胎儿,这时胚胎已发育到(  )

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红旗中学2010级二个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:
探究I:小娟同学用菜豆种子为材料,保持其他条件相同,进行如图所示的实验,结果只有B种子萌发.
(1)小娟得出的结论是:种子萌发需要
一定的水分和充足的空气
一定的水分和充足的空气

(2)你认为小娟实验中的不足之处是
种子数量太少,实验结果偶然性大,不能得出令人信服的结论
种子数量太少,实验结果偶然性大,不能得出令人信服的结论

探究II:黎明同学对馒头在口腔中变甜的原因进行了如下探究实验:
①取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用
牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用

②取编号为A、B的2只洁净试管,在A试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液;
B试管中加入一份馒头碎屑和2ml清水
B试管中加入一份馒头碎屑和2ml清水

(将实验步骤补充完整).
③将2支试管充分的搅拌后,一起在室温下放置5~10分钟.该步实验有待改进,请写出改进后的做法:
两支试管放在37℃的水浴中十分钟
两支试管放在37℃的水浴中十分钟

④在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.

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实施“学生饮用奶计划”已成为国际潮流.无糖高钙酸牛奶可作为优质“学生饮用奶”,下表为该饮用奶饮料瓶上所提供的部分信息,请结合所学知识问答下列问题:
配料表: 鲜牛奶、乳酸活菌、纯乳钙、木糖醇、阿斯巴甜(含苯丙氨酸)
营养成分: 脂肪≥2.5%、蛋白质≥2.3%、非脂乳固体≥6.5%、乳钙≥110mg/100g
净含量: 200克
保质期: 2℃~6℃7天(1)这种牛奶在加工过程中加入的乳酸菌属于
细菌
细菌
类生物.
(2)青少年需要摄取更多的蛋白质和钙等无机盐,因为蛋白质是
人体生长发育和受损细胞的修复和更新
人体生长发育和受损细胞的修复和更新
的原料.
(3)脂肪在人体内的消化产物是
甘油和脂肪酸
甘油和脂肪酸

(4)纯乳钙在小肠内被直接吸收后,最先在心脏的
右心房
右心房
出现.
(5)假如是你在超市购买饮用奶,你会关注哪些信息?(至少两点)
生产日期和保质期等
生产日期和保质期等

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如图描述的是绿色植物大豆的一生,根据图示回答问题:

(1)大豆在生长过程中,根尖生长最快的部位是
伸长区
伸长区

(2)从④→⑤过程中必须经过
传粉
传粉
受精
受精
两个重要的生理过程.
(3)⑤(果实)是由④中的
子房
子房
发育形成的.
(4)小兰对大豆的光合作用进行了探究:在30℃条件下,得到了如表1的实验数据.小兰得出的结论是:在特定条件下,光合作用的强度随着
光照强度
光照强度
增强而增强.
实验次数 1 2 3 4 5 5
光照强度 300 400 500 600 700 800
光合速率 10 13.3 16.8 19.3 21 21

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将下列实验装置(玻璃瓶左边底部有一台抽气泵)放在阳光下,你认为此装置研究了那一项因素对植物光合作用的影响(  )

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如图是小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图,你判断下列说法中有误的是(  )

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已知草→兔→狼是一个草原生态系统的一条食物链,如图描述了该食物链中三种生物的相互关系,你判断下列说法中正确的是(  )

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(2010?台州)生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力,如图呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化,通过两种情况比较可知,骆驼是通过
增加体温的变化幅度
增加体温的变化幅度
的方式来适应缺水环境的;这种对体温的调节是通过
脑干
脑干
(填“大脑”或“脑干”)中的神经中枢实现的;按达尔文进化论的观点,骆驼的这一适应特征的形成是长期
自然选择
自然选择
的结果.

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研究生物进化的方法有
比较法
比较法
;生物进化的证据是
化石
化石
(在地层中出现有一定的顺序);生物进化的总体趋势是
由简单
由简单
复杂
复杂
由低等
由低等
高等
高等
由水生
由水生
陆生
陆生
;现存的各种生物在进化过程中形成各适应环境的
形态结构
形态结构
生活习性
生活习性
,如
保护色
保护色
、警戒色、拟态.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,
适者
适者
生存下来,
不适者
不适者
被淘汰掉,这就是
自然选择
自然选择
.生物通过
遗传
遗传
变异
变异
自然选择
自然选择
,不断进化.变异一般是
不定向
不定向
的,自然选择是
定向
定向
的,决定生物进化的方向(能够适应环境的被选择保留).

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生物所处的分类单位越小,相似程度
越多
越多
,亲缘关系
越近
越近

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同步练习册答案