相关习题
 0  23369  23377  23383  23387  23393  23395  23399  23405  23407  23413  23419  23423  23425  23429  23435  23437  23443  23447  23449  23453  23455  23459  23461  23463  23464  23465  23467  23468  23469  23471  23473  23477  23479  23483  23485  23489  23495  23497  23503  23507  23509  23513  23519  23525  23527  23533  23537  23539  23545  23549  23555  23563  150026 

科目: 来源: 题型:

中医说的“望、闻、问、切”中的“切”,指的是号脉.2000多年前,我国著名的医学家扁鹊就已经用“切脉”诊断疾病,他触摸的血管是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①取两个玻璃缸,分别标记A、B;
②在A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水;
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪资料;
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只;
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入;
⑥保持A、B两缸水温20℃~25℃;
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:a.
A、B两缸中都放入1000ml池塘水
A、B两缸中都放入1000ml池塘水
;b.
A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只
A、B两缸中加入同时期孵化出的蝌蚪10只

(2)第⑤步中,在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是
形成对照
形成对照

(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行,预期的实验结果是
A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙
A缸中的蝌蚪提前发育成成蛙
;该实验所得出的结论是
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响
甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

研究人的舌能否向中间卷起这一性状时,调查了100个家庭,结果如下表:请分析回答:
家庭(个) 父母性状 子女数(个) 子女性状
44 一方能卷舌,另一方不能卷舌 50 29人能卷舌,21人不能卷舌
26 父母均能卷舌 29 21人能卷舌,8人不能卷舌
30 父母均不能卷舌 33 均不能卷舌(1)该调查研究的性状的相对性状是
能卷舌和不能卷舌
能卷舌和不能卷舌

(2)从上述结果看,显性性状是
能卷舌
能卷舌
,而另一种是隐性性状.
(3)如果一对夫妇均能卷舌,却生了一个不能卷舌的孩子,这对夫妇的基因组成应分别是
Bb
Bb
(显性基因用B表示,隐性基因用b表示).他们再生出一个不能卷舌的孩子的可能性是
1/4(或25%)
1/4(或25%)

(4)在该种性状的遗传过程中,父母双方遗传下去的不是性状,而是控制性状的
基因
基因

(5)如果一对夫妇生了一个儿子,那么这个儿子从父亲处获得的性染色体是
Y
Y

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

下面是人体呼吸、循环及泌尿的部分结构示意图,请分析回答问题:
(1)图中所示血管中,流动脉血的是
A、C、K
A、C、K
(填序号).
(2)G血管内的血液与K血管中血液相比,除了代谢废物增加外,主要是
营养物质
营养物质
增加了,原因是
小肠是吸收营养物质的主要场所
小肠是吸收营养物质的主要场所
.肝脏形成的尿素到达肾脏需经过心脏
次.
(3)与C血管相比,E血管中的
尿素等含氮废物的
尿素等含氮废物的
含量减少,原因是
肾脏是形成尿的场所
肾脏是形成尿的场所

(4)如果血液中葡萄糖浓度过高,就会有一部分经D内液体排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是
胰岛
胰岛
分泌的激素不足引起的,因而对该类糖尿病患者可通过注射这种激素制剂来治疗.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练.下列有关说法错误的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图为根尖的一部分结构,箭头表示水分移动的方向,分析此图,此图不能说明的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2012?聊城)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光析照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗、最后用碘液检验.请分析回答:
(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是
通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉
通过呼吸作用将叶片中的有机物消耗掉

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
对照
对照
作用.
(3)图二是对叶片颜色的装置,正确的是
,图中标号
2
2
代表的是酒精.
(4)脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成
绿
绿
,脱色后的叶片呈现的颜色是
黄白色
黄白色

(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中
未遮光
未遮光
部分变蓝,说明该部分含有
淀粉
淀粉

(6)通过该实验可以得出的结论是
是绿色植物进行光合作用的条件.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:阅读理解

(2012?聊城)仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:随着“江北水城”积极遴选“生态城市”的建设,生态环境获得了进一步的改善,每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来.常有“喜鹊之乡”的东阿县鹊巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线.
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的
迁徙
迁徙
行为和喜鹊的
繁殖
繁殖
行为,从动物获得途径看,它们应属于
先天性
先天性
行为,这种行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
所决定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做
性外激素
性外激素
,这一实例表明了动物个体间能够进行
信息交流(或通讯)
信息交流(或通讯)

(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于
学习
学习
行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由
生活经验和学习
生活经验和学习
获得的行为.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答:

(1)在生物分类上,上述五种动物所属最大共同单位是

(2)动物的分类除了要比较外部的形态结构,往往还要比较动物的内部结构和生理功能.若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是
ABCD;E
ABCD;E
.( 填字母)
(3)B属于鱼类,是因为B具有两个适于水中生活的结构

(4)动物发育方式多种多样.比较C和D的发育过程,写出其发育方面的共同特点:
变态发育
变态发育

(5)A的身体内有发达的
气囊
气囊
,起到辅助呼吸的作用.
(6)E属于我国特有的珍稀动物.从生物多样性的角度看,如果E灭绝,就意味着该物种所拥有的全部
基因
基因
从地球上消失.
(7)某人血糖浓度偏高,尿液中出现葡萄糖,这可能与
胰岛素
胰岛素
分泌不足有关.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:

(2012?潍坊)某生物研究性学习小组,在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后,绘制了如下食物关系图.请据图回答:
(1)若要构成一个生态系统,还需增加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(2)蛇与鹰之间的生态学关系是
捕食关系和竞争关系
捕食关系和竞争关系
;处在第三营养级的生物有
蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰
蜘蛛、食虫鸟、蛇、鹰

(3)若蜘蛛获得l0千焦的能量,则最少需从蝴蛛中获取
50
50
千焦的能量.若该区域受到某种重金属污染,一段时问后体内积存该物质最多的生物是

(4)沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡,原因是
生态系统具有一定的调节能力
生态系统具有一定的调节能力

(5)同学们对该区域田鼠的毛色遗传做了如下研究:选取四组田鼠让其自由交配,对所生小鼠的毛色进行统计,并绘制如下表格:
交配组合 子代表现型及数目
黄色×黑色 黑色(15只)黄色(8只)
黄色×黑色 黑色(6只)黄色(9只)
黄色×黑色 全为黑色
黑色×黑色 黑色(8只)黄色(3只)请用遗传图解(用A,a表示显性和隐性基因)表示第②组交配组合的繁殖过程.

查看答案和解析>>

同步练习册答案