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    科目： 来源： 题型：

    如图是细胞模式图，请根据图示回答问题．

    （1）表示植物细胞的是图
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）．
    （2）②是
    细胞膜
    细胞膜
    ，控制着物质的进出，③是
    细胞核
    细胞核
    ，其中储存着遗传信息．
    （3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[]
    ⑤液泡
    ⑤液泡
    结构．
    （4）当用显微镜观察细胞结构发现视野过暗时，应该怎样调亮
    C
    C
    ，
    ①选用大光圈  ②选用小光圈  ③选用平面反光镜  ④选用凹面反光镜
    A．①③B．②④C．①④D．②③

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    科目： 来源： 题型：

    馒头和豆浆是我们常吃的早餐食品，你知道它们主要分别来自小麦和大豆种子的哪部分吗（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    属于双子叶植物特征的一组是（　　）①平行脉  ②直根系  ③一片子叶  ④网状脉．

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    科目： 来源： 题型：

    下面哪一组结构是植物细胞特有的（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于肺的叙述中，不属于有利于气体交换的条件是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    淀粉、蛋白质、脂肪在人体消化道内最终消化为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    （2010?嘉禾县三模）实验室有如下一些镜头可供选择（见下图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    小梅上街看到诱人的红柿子，买了许多回来吃．柿子是植物的
    器官
    器官
      （填组织、器官、细胞等）．首先她把柿子外面一层表皮撕下来，这层表皮属于
    保护
    保护
      组织，表皮里面的可食的部分是
    营养
    营养
    组织，吃时会有许多汁水流出来，这些汁水来自细胞结构的
    液泡
    液泡
    ；这些组织都是细胞
    分化
    分化
    形成的，此类植物的结构层次是
    细胞→组织→器官→植物体
    细胞→组织→器官→植物体
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    病毒是没有
    细胞结构
    细胞结构
     　的生物，由
    内部的核酸和外部的蛋白质外壳
    内部的核酸和外部的蛋白质外壳
    组成，它的生活方式是
    寄生
    寄生
    ；写一条利用病毒对人类造福的途径：
    人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤．
    人们可以利用噬菌体治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体治疗烧伤．
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    仔细识别图，然后回答下列问题．
    （1）此细胞是
    植物
    植物
    　细胞（填“动物”或“植物”），它与另一类
    生物细胞共有的结构是
    细胞膜、细胞质、细胞核
    细胞膜、细胞质、细胞核
     　　　　   （用文字叙述）．
    （2）能控制物质进出的是[2]
    细胞膜
    细胞膜
    ．
    （3）[1]是
    叶绿体
    叶绿体
    ，其作用是
    光合作用的场所
    光合作用的场所
    ．
    （4）细胞的遗传信息库是[
    5
    5
    ]，在动、植物细胞中，遗传物质的载体是
    DNA
    DNA
    ．

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