如图表示不同生物在生物圈中的作用和相互关系以及物质转化的全过程.请据图回答问题．(1)图中③.④产生二氧化碳是这些生物进行呼吸呼吸作用的结果．(2)完成过程①是微生物分解动植物的遗体和粪便.这些微生物——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

如图表示不同生物在生物圈中的作用和相互关系以及物质转化的全过程，请据图回答问题．

（1）图中③、④产生二氧化碳是这些生物进行

呼吸

作用的结果．
（2）完成过程①是微生物分解动植物的遗体和粪便，这些微生物的生活方式是

腐生

．图中②是植物吸收二氧化碳，此过程，是通过绿色植物的

光合

作用完成．
（3）写出图中的一条食物链：

绿色植物→植食性动物→肉食性动物

．
（4）图中绿色植物与植食性动物间的关系是：

吃与被吃

．

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科目： 来源： 题型：

关于细菌和真菌，下列说法错误的是（　　）

A．食物的防腐败主要是防细菌和真菌的生存和繁殖

B．细菌和真菌都是腐生生物，都是生物圈中的分解者

C．有的真菌体内含有大量的酶，能应用于生产氨基酸、有机酸等

D．利用细菌、真菌可制出许多药品如胰岛素、青霉素

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科目： 来源： 题型：

下列各项属于食物链的是（　　）

A．山鹰→蛇→鼠→植物

B．阳光→草→兔→狐

C．植物→鼠→蛇→山鹰

D．田鼠→蛇→山鹰

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科目： 来源： 题型：

以下不属于保护动物多样性基本措施的是（　　）

A．为了避免鸟在冬天饿死，在野外广泛布食

B．制订和颁布保护动物相关的法律、法规

C．建立自然保护区

D．建立野生动物繁殖中心

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科目： 来源： 题型：

下列动物中，都不是我国特产珍稀动物的一组是（　　）

A．大熊猫　白鳍豚

B．扬子鳄　白唇鹿

C．扭角羚　白鲟

D．海豚　白鲨

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科目： 来源： 题型：

下列对动物行为研究的案例中，主要应用观察法的是（　　）

A．法布尔对昆虫的研究

B．廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究

C．弗里施对蜜蜂色觉的研究

D．劳伦斯对小野雁学习行为的研究

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科目： 来源： 题型：

下列属于动物攻击行为的是（　　）

A．猫和狗为食物相互打斗

B．猎狗群争夺狮子的猎物与狮子打斗

C．海滩上的海狮为争夺地盘时的打斗

D．招潮蟹用颜色鲜艳的鳌肢吓退其它小动物

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科目： 来源： 题型：

对人体运动的产生，下列叙述不正确的是（　　）

A．需要能量的供应，需要消化、呼吸、循环系统等的配合

B．需要神经系统的调节和控制

C．骨在肌肉的牵引下围绕着可运动的骨连接运动

D．任何一个动作，都是由一块骨骼肌单独完成

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科目： 来源： 题型：

下列有关骨骼肌的叙述中，不正确的是（　　）

A．两端的肌腱分别固着在不同的骨上

B．由肌腱和肌腹两部分构成

C．任何一块肌肉受到刺激后都能收缩

D．两端的肌腱分别固着在同一块骨上

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科目： 来源： 题型：

关于体育锻炼作用的叙述，下面哪一项是错误的（　　）

A．能使关节囊和韧带增厚

B．能加强骨的营养

C．能使肌纤维变租，肌肉发达

D．使关节面经常摩擦，对人不利

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