已知绿色植物一叶片细胞在强光下吸收二氧化碳，释放氧气，在黑暗中释放二氧化碳．而在一定的弱光条件下，这些细胞既不吸收，也不释放二氧化碳．以下的分析，不正确的是（　　）

下列是有关显微镜使用的叙述，前一项是操作，后一项是目的，其中正确的是（　　）

据图回答有关问题．

（1）读图，填出各部分名称．
1、4．
（2）骨骼肌有受到刺激而的特性，但只能收缩牵拉骨而不能推开骨．因此与骨相连的肌肉总是由组肌肉相互协调活动的．
（3）关节（如图甲）对运动的意义是：在运动中起到的作用．
（4）屈肘时（如图乙）肱二头肌，肱三头肌；伸肘相反．
（5）如蝗虫、蜈蚣等节肢动物没有关节，它们主要是靠肌肉运动；它的外骨骼的作用是．

麋鹿俗称四不像，原是我国特有的珍贵兽类，具有特殊的纪念意义，现为国家一级保护动物．
（1）该种动物的生殖发育特点是，该类动物与人类都用呼吸．
（2）如图，是麋鹿的上、下颌骨及牙齿的示意图，与它的牙齿相比较，狼的牙齿多了的结构是．根据牙齿的分化情况可以判断出：麋鹿最可能是动物．（选填“食肉”或“食草”）
（3）现在，我国国家一级保护动物共90多种，有大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、华南虎、红珊瑚、丹顶鹤、中华鲟等．请写出部分动物的所属类别：扬子鳄、红珊瑚．

小王从朋友那儿要来一只刚出生不久的小花猫．如何让小花猫到指定的地方饮水呢？同学们替小王想出了下列方法．
方法一：找一只训练有素的成年猫与小花猫做伴，时间不长，小花猫也学会了到指定的地方去饮水．
方法二：定期令小花猫到指定的地方饮水，小花猫也能学会到指定的地方饮水．
方法三：小花猫到指定的地方饮水后，立即给小花猫吃它最爱吃的食物，多次以后，小花猫也能学会到指定的地方饮水．
请根据以上内容回答下列问题．
（1）小花猫到指定的地方饮水，这是一种什么行为？为什么？．
（2）以上三种方法可行吗？为什么？．
（3）动物的这种行为对其生存有何意义？．

探究题：请阅读分析下列材料，回答问题：
材料一：科学家做过这样一个实验．人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯．一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法．
材料二：黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间，它们在西班牙孵卵育雏．在埃及，黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋，并可利用工具石块把蛋砸开．科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养，它们从来没见过鸵鸟蛋．当秋季来临，所有的兀鹫都返回埃及，科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞，并在它停留的地上放上鸵鸟蛋，人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋，并把它吃掉．请你分析：
（1）材料一、材料二都说明的是动物的什么行为？（2分）
（2）从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是属于动物的什么行为？这种行为是怎么获得的？对动物来说有何意义？（4分）
（3）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的黄面兀鹫行为是属于动物的什么行为？这种行为是由什么决定的？（3分）

将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来．

下列关于动物的学习行为的叙述中，不正确的是（　　）

下列不属于动物社会行为的是（　　）

下列不是动物的行为的是（　　）