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甲乙两同学根据不同的分类标准,对以下动物进行了简单的分类,如表所示:
 甲 类别 动物名称 类别 动物名称
1 燕子、野兔、蟒蛇 1 燕子、青蛙、野兔、鱼
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、鱼
2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛(1)甲中1、2的分类依据是
是否终生用肺呼吸
是否终生用肺呼吸
.乙中1、2的分类依据是
体内是否有脊柱
体内是否有脊柱

(2)上述动物中属于节肢动物的是
蜜蜂、蜘蛛
蜜蜂、蜘蛛

(3)野兔适应草食性的结构特征中,无
齿,
盲肠
盲肠
发达.
(4)如果还要加鳄鱼这种动物进去,你认为应加在甲中的
1
1
(数字)里面;章鱼应加在乙中的
2
2
(数字)里面.

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成年黑猩猩会利用经验来解决问题.当香蕉被挂在高处,徒手够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.请分析回答:

(1)黑猩猩的这种行为从获得途径来看属于
学习行为
学习行为
行为.从行为目的看属于
取食
取食
行为.
(2)刚出生不久的幼黑猩猩能否完成这种行为?答:
不能
不能

(3)幼黑猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.
(4)学习行为对动物的生存有什么意义?答:
能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,有利于个体生存和种族繁衍
能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,有利于个体生存和种族繁衍

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如图是肌肉的协作关系示意图,据图分析回答下列问题:

(1)A表示的肌肉是
肱二头肌
肱二头肌
,它是由
肌腱
肌腱
肌腹
肌腹
两部分组成.
(2)当手臂处于(一)状态时,A处于
收缩
收缩
状态,B处于
舒张
舒张
状态.
(3)由(一)到(二)必须在
神经系统
神经系统
支配下才能完成.
(4)当手臂自然下垂时,A处于
舒张
舒张
状态,B处于
舒张
舒张
状态.

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20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT.蚊子死了,疟疾也得到了控制.可是没多久,大范围的后遗症出现了.由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌--小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌.与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来.在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务--“降猫行动”.
(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由
三部分构成.昆虫的运动器官是
,都着生在
部,昆虫的外骨骼有
保护
保护
 和
支持
支持
内部柔软器官、防止
体内水分蒸发
体内水分蒸发
的作用.昆虫在分类上属于
节肢
节肢
动物.
(2)壁虎和老鼠和猫这三种生物中,
老鼠
老鼠
属于恒温动物.
(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:
不能
不能

(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持
生态平衡
生态平衡
中起重要作用.

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将下列对应项进行连线.

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动物的分类只要比较形态结构,不要比较生理功能.
×
×
.(判断正误)

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软体动物的身体表面都有贝壳.
×
×

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鸟的气囊和肺一起进行气体交换.
×
×
.(判断正误)

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下列各项中,最基本的分类单位是(  )

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保护生物多样性的根本措施是保护(  )

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同步练习册答案